Сочинение-рассуждение на тему " если бы я был учителем", 3 класс

Если бы я была учителем. Я бы всем своим детям за пятёрку давала конфеты. А за четвёрки я подавала Цветную бумагу и говорила рисовать на ней, чтобы ты наработал оценку. Я бы разрешила сидеть у меня на уроке в телефонах но слушая материалы и выполняя домашнюю работу. И меня бы любили все ученики Как и вас ... ( имя учителя ) - если ты девочка

Лидия михайловна - учитель французского языка. молодая, красивая , добрая женщина. неравнодушна к главному герою рассказа, она доброй души человек. так же в рассказе показывается некая хитрость, а хитрость заключается в игре на деньги , в которую она играла вместе с главным героем рассказа, специально поддовалась для того чтобы у мальчика было больше возможностей выиграть и купить себе молоко , без которого он не мог жить из-за своей болезни. (рассказ "уроки французского") харлампий диогенович- весёлый , добрый мужчина. учитель . в рассказе говорится , как осмеивал своих учеников , тем самым закалялась их лукавые детские души и приучал из относиться их к собственной персоне с достаточным чувством юмора. p.s. надеюсь .

ответ:Ведущей в стихотворении является тема природы

Настроение лирического героя-

непогода, в природе и в душе. Тревога и жалость

к несчастным, лишенным крова.

Лирический герой одинок, а его думы

занимают мысли о несчастных, которые

в ненастную ночь "лишены крова".

Поэтому чувство сожаления гонит его прочь

из жилища,

и он готов разделить "участь страдальцев".

Стихотворение наполнено глагольными

формами, эмоциональными синтаксическими

оборотами и восклицательными конструкциями,

которые передают смятение и тревогу

лирического "я".

восклицания (О!),

большое количество глаголов, которые

передают буйство природных сил

(... Ревёт, бушует буря злая,

Несутся тучи, льют дождём,

И ветер воет, замирая!

.. Бушует ветер, изнывая).

Звуковая лексика дополняет картину

разбушевавшейся стихии, наводящей ужас

на человека.