:делать анализ стихотворения „19 октября” за ранее : )

Пушкин сообщает, что новые друзья оказались «ложными». Только лицейские однокашники рискнули посетить его в ссылке: Дельвиг, Пущин и Горчаков. Автор хотел бы увидеть еще Кюхельбекера, чтобы поговорить с ним на интересные темы.

Затем настроение Пушкина меняется. Он предсказывает, что через год обязательно приедет на встречу с друзьями и предлагает несколько тостов для будущей вечеринки. Поэт призывает радоваться, что «пока еще мы тут», и сожалеет о горькой участи последнего лицеиста, который будет праздновать этот день в одиночестве. Окончание стихотворения полностью противоположно его началу. Автор говорит, что провел этот день «без горя и забот».

«19 октября» написано пятистопным ямбом со смешанной рифмовкой. Поэт использовал довольно сложные предложения с многочисленными однородными членами. Этим обусловлено большое количество эпитетов и сравнений. «Он, как душа, неразделим и вечен – неколебим, свободен и беспечен», – такую красивую характеристику дает Пушкин союзу лицеистов. Александр Сергеевич, согласно жанру стихотворения, часто использует обращения: «друзья мои», «несчастный друг», «мой брат родной по музе, по судьбам», «мой запоздалый друг» и прочие.

Барышня-крестьянка"главные герои: лиза муромская алексей берестов это чудесная повесть  о барышне лизе,которая притворялась акулиной-крестьянской дочерью,чтобы понравиться алексею-сыну человека к которому  лизин отец относился с неприязнью,из-за пристрастия того ко всему .ей настя-ее горничная.лиза притворяется необразованной крестьянкой,алексей учит ее грамоте и приходит в восторг,видя, как она быстро учится. однажды отец лизы,выезжая на охоту,не справился с лошадью.так он попал в дом к берестовым.затем муромский приглашает их к себе.но и на этот раз настя с лизой выкрутились из этой ситуации.лиза уговаривает отца ничему не удивляться и приходит на ужин набеленная и накрашенная,в причудливой одежде.алексей не узнает ее. сдружившись,их отцы решают поженить своих детей.узнав об этом,алексей приходит в ярость и идет с твердым намерением отказаться от женитьбы,так как ему нравится обычная крестьянка акулина.но придя в их дом, он узнает в лизе свою акулину,чему несказанно радуется.   мне понравилось в произведении ум и смекалка лизы.она сумела выпутаться из сложной ситуации.автор показывает нам,на что способна настоящая любовь.

жил-был ёж и звали его добряк. в лесу он был главным по добрым делам. его все уважали. и вот однажды шел он по тропинке и увидел пригорюнившегося горынчика, сынка змея горыныча.

— что ты такой невеселый? — спросил его добряк.

— я потерял свою волшебную книжку, мне подарил её папа. с её я учусь делать чудеса, — поделился горынчик.

и тогда еж сказал:

— я не простой еж, а волшебный. я посылаю тебе, горынчик, волшебную энергию, чтобы ты вспомнил, где лежит твоя книжка.

— под подушкой, — вдруг вспомнил горынчик. – ура! тебе, добряк, за то, что ты такой волшебный.

— постарайся отыскать в книжке всё то доброе, что есть в ней! — сказал на прощанье добряк.

сказка «волшебный подарок»жил-был слоник соло и была у него волшебная палочка. красивая и изящная. волшебную палочку слоненку подарила фея, которая жила с ним по соседству. только соло никогда не пользовался этим волшебным предметом, потому что в этом не было необходимости. но вот однажды слоненку пришлось обратиться к волшебной палочке. он решил сделать волшебный подарок для друга, динозаврика. динозаврика звали смузи. волшебная палочка умела делать разные чудеса, в том числе и удивительные подарки. но какой из них нужен динозаврику смузи, она не знала. и тогда слоненок взял в руки волшебную полочку и нарисовал ею в воздухе огромный воздушный шар. и шар волшебным образом появился! не легкий и воздушный, а крепкий и прочный. на нём можно было летать. его слоненок и подарил динозаврику. пусть тот полетает!