Спунктуацией, . 10 . (только не ищите в инете, он выдаст мой вариант, в котором я сомневаюсь) постучи по окну неприметному отворю тебе в этот же миг провожу тебя к саду заветному если ты к этим привык запою тебе песню медовую на большом деревянном крыльце ты подаришь мне выводы новые я улыбку зажгу на лице не кричи на собаку унылую вдруг услышишь лай причеши её пальцами милыми и лепёшку пшеничную дай если хочешь останься до ужина заварю тебе липовый чай наши дни недовольством нагружены но на жизнь ты не серчай навещай меня доброе мнение отвори мне от мира ключи отворю тебе в то же мгновение лишь тихонько в окно постучи

Постучи по окну неприметному,
Отворю тебе, в этот же миг.
Провожу тебя к саду заветному,
Если ты к этим видам привык.

Запою тебе песню медовую,
На большом деревянном крыльце.
Ты подаришь мне выводы новые,
Я улыбку зажгу на лице.

Не кричи на собаку унылую,
Вдруг услышишь, приветливый лай.
Причеши её пальцами милыми,
И лепёшку пшеничную дай.

Если хочешь останься до ужина,
Заварю тебе липовый чай.
Наши дни недовольством нагружены,
Но на жизнь ты не серчай.

Навещай меня доброе мнение,
Отвори мне от мира ключи.
Отворю тебе в то же мгновение,
Лишь тихонько в окно постучи.

Главному герою рассказа очень повезло: в классные руководители ему досталась умная, тонкая, отзывчивая и чуткая женщина. Видя бедственное положение мальчика и вместе с тем — его тягу к знаниям, она постоянно предпринимает попытки ему. То Лидия Михайловна пытается усадить своего ученика за стол и досыта накормить, то посылает ему посылки с едой. Но все ее хитрости и старания пропадают даром, потому что скромность и чувство собственного достоинства главного героя не позволяют ему не только признаться в своих проблемах, но и принять подарки. Лидия Михайловна не настаивает — она уважает гордость, однако постоянно ищет новые и новые чтобы мальчику. В конце концов, имея престижную работу, которая не только хорошо ее кормит, но и дает ей жилье, учительница французского языка решается на «грех» — она сама втягивает ученика в игру на деньги, чтобы он имел возможность самостоятельно заработать на хлеб и молоко. К сожалению, «преступление» раскрывается, и Лидии Михайловне приходится уехать из города. И все же внимание, доброжелательное отношение, жертву, принесенную учительницей ради своему воспитаннику, мальчик не сможет забыть никогда и через всю свою жизнь пронесет благодарность за самые лучшие.

Мальчик Иван - настоящий герой родом из Гомеля. Там он родился, рос. У него были мама, папа и младшая сестренка. К сожалению, война разрушила семью и счастливое детство мальчика. Во время боевых действий погибли его отец и сестричка. Война породила в сердце мальчика настоящую ненависть. Даже взрослые удивлялись, разве может человек настолько ненавидеть и иметь столь сильную жажду мести.

Иван начал партизанить. Добрые люди и старшие товарищи пытались утроить мальчика в Суворовское училище, однако Иван не мог думать ни о чем, кроме войны. Иван - человек мужественный, сильный и мудрый не по годам. Он - настоящий герой, знаток своего дела, детство которого разрушила война.

Подробнее - на -

Объяснение: