Почему у пушкина сказа "сказка о мертвой " ближе к народной

Потому что она складывается своими рифмами ,а это уже народная сказка.Разные события которые происходили тоже народная сказка.

Время, на которое должностные лица ежегодно от служебных занятий для отдохновения. в. к известному времени года (летнему) и предоставлены только следующим установлениям: правительствующему сенату, судебным местам прежнего и нового устройства (ст. 36, т. ii, ч. 1 свода законов по изд. 1876 г. и ст. 184—185 учреждения судебных установлений), московскому комитету для разбора и призрения просящих милостыни и, наконец, учебным заведениям (как для учащих, так и для учащихся). особенно подробные правила установлены для в. сенаторов, которым для отдохновения предоставляются два с половиной месяца, а именно с 16 июня по 1 сентября; правила эти приложены к ст. 46 учреждения правительствующего сената, изд. 1886 г. а. я.

сравнить гринёва с митрофаном и недорослем по теме воспитание и обучение

этих двух героев роднит

социальная среда, воспитание и детство (особенно).

первая глава повести "капитанская дочка"

напоминает комедию фонвизина "недоросль".

петруша гринёв так же, как и митрофан, бездельничает,

лазит на голубятню, с пренебрежением относится к учёбе.

его маменька, так же, как и митрофана.

учитель петруши невежествен.

у митрофана учитель - бывший кучер, у петруши -

бывший парикмахер.

обоим по шестнадцать лет (недоросли).

но разница в изображении у фонвизина и пушкина

существенная.

фонвизин смеётся и издевается над митрофаном,

его маменькой и учителями.

в пушкинском же романе то же самое описывается с

добрым юмором и мягкой иронией.

примеры иронического изображения в первой главе:

описание “урока” месье бопре, во время которого

петруша был “занят делом”- изготавливал бумажный змей

из карты.

“достижения” в учёбе петруши, когда к двенадцати

он“выучился грамоте и мог со знанием дела

толковать о свойствах борзого кобеля”.

это и “несомненные успехи в службе”на постоялом дворе,

выразившиеся в неумеренном употреблении пунша и

игре на бильярде.

митрофан тоже не особенно жалует науки.

по словам софьи:

"он хотя и шестнадцати лет, а достиг уже до последней

степени своего совершенства и дале не пойдет".

митрофан, дворянский недоросль, сын невеже­ственных

крепостников, является достойным про­должением своих

родителей.

но у петруши и митрофана совершенно разные отцы.

и дальнейшая судьба двух героев

сложится уже по-разному.

пушкин, в чем-то полемизируя с фонвизиным,

показывает, что высокими душевными и моральными

качествами может обладать и малообразованный

человек, но честный.

что благородство совсем необязательно сопутствует

образованию .

именно для такого проитвопоставления и делает

пушкин, в начале своего рассказа, петрушу гринева

похожим на митрофана простакова.

надо читать всю книгу там и найдешь срвнение всех героев