Эссе "моя любимая народная сказка" надо! если можно, то к сказке золушка) 15 б.

К золушке не получится она не русская сказка.
Моя любимая русская сказка это-Колобок. Она весёлая и поучительная. В этой сказке мой любимый герой это-лиса. Она хитрая,но умная. В этой сказке много песенок,и стихов.

Объяснение:

1. Марыля - героіня п'есы, жонка Сымона, паходзіць з бедных сялянскіх родзінаў. Яна з высокай гонарам паважае свайго мужа і бунтам духа, супрацівляючыся апрэсіўнаму і ганебнаму жыццю ў сядзібе пана Вінцэнта.

2. Сымон - муж Марылі, поўначальнік у сядзібе пана Вінцэнта. Вядучы свой абарончы бой з крэпасці традыцый і ганебнага жыцця ў сядзібе, Сымон кіруе падзеямі драматычнай п'есы і мае пабочны роман з Зоськай.

3. Зоська - сялянка, што працуе ў сядзібе як служанка. Яна адчувае сябе толькі свабоднай і ў тайным зносінах з Сымонам.

4. Данілка - сялянскі хлопчык, які зусім невядома, як шляхам саўвязі з галоўным тэкстам п'есы.

Аўтарамі гэтай п'есы з'яўляюцца Янка Купала і Якуб Колас.

характерные черты классицизма:

1. ориентирован на формы античности, прежде всего героической классики.

2. провозглашает главенство государственных интересов над личными, преобладание гражданских, патриотических мотивов, культ нравственного долга.

3. утверждение в эстетике строгости художественных форм: композиционное единство, нормативный стиль и сюжеты.

процесс формирования нации, подъем государственности и небывалый для россии расцвет светской культуры были -идеологической почвой, питавшей патриотический пафос классицизма.

1. идея естественного равенства людей стала идеологической основой классицизма, в обусловила обращение к разработке этической сущности человека.

2. художественной формой выражения этой проблемы стало подчеркнутое присутствиеавтора (отношение к изображаемому). в классицизме получили большое развитие жанры, предполагающие обязательную авторскую оценку действительности: сатира (а.п. кантемир), басня (а.п. сумароков, в.и. майков, и.и. хемницер), ода (м.в. ломоносов, г.р. державин).

3. в тематике трагедий преобладали национально- сюжеты.

4. характерными чертами классицизма являются тесная связь с современностью и обличительная направленность. классицисты позволяли себе поучать и воспитывать самодержцев, определяя их обязанности по отношению к подданным (ода «на день восшествия на престол елисаветы петровны, 1947 года» ломоносова, «фелица» державина и др.) 5. классицизма способствовала формированию языка и преобразованию стихосложения. новое содержание произведений классицистов – воспевание гражданских и общественных идеалов – требовало новой формы произведений. классицисты первыми в использовали такие жанры, как ода (м.в. ломоносов «на день восшествия на престол елисаветы петровны», г.р. державин «властителям и судиям»), трагедия (а.п. сумароков «дмитрий самозванец»), сатира (а.д. кантемир «к уму своему», «о благородстве»), комедия ((д.и. фонвизин «бригадир», «недоросль»), басня (и.а. крылов).