argent
?>

Опиши картину. сравни ее с содержанием стихотворения. с. малярчук. гроза

Литература

Ответы

Olenkalebedeva4477

Охотник рассказал историю о том, как одинокий старик Тарас птенца лебедя,родители которого погибли. Птенец подрос, подружился со стариком и его собакой,да и старик полюбил его. Тарас знал, что лебедь- птица вольная,подрастёт и захочет улететь со стаей в тёплые края, но боялся, что тот не вынесет трудностей перелёта и погибнет. Он мог бы, конечно, не отпустить приёмыша, но понимал, что и в неволе птица будет тосковать, поэтому отпустил, когда пришло время. Приёмыш улетел, а Тарас вспоминал о том, как лебедь прощался с ним и на душе у него было неспокойно, ведь сам он, очень тосковал о своём питомце.

yusliva

ответ:По форме стихотворение А.Т. Твардовского «Я убит подо Ржевом» (1945 - 1946) представляет собой диалог-нравственное завещание убитого в боях подо Ржевом солдата своим соотечественникам и единомышленникам – тем, кто остался сражаться с фашизмом. 

    Основная идея этого завещания звучит в финальных строках произведения: «Я вам жить завещаю - Что я больше могу?» Но жить, заклинает герой, всегда помня о своей стране и о тех, кто погиб во имя нее. 

    Стихотворение сюжетно: лирический герой рассказывает «собеседникам» свою личную историю: «Я убит подо Ржевом, В безымянном болоте…», которая перерастает в историю миллионов людей, историю целой страны. Понять это в том числе, и перечисление важнейших этапов войны, которые стали для всех русских людей вехами их личной жизни. 

    Самое страшное для героя не то, что «во всем этом мире ….ни петлички, ни лычки с гимнастерки моей», не то, что «для меня - ни известий, ни сводок после этого дня». Больше всего солдат переживает о том, что не сможет больше воевать наступлению столь важной для всех победы. Его смерть, как и смерти миллионов убитых, как и жизнь тех, кто остался сражаться, может оправдать лишь одно – победа. 

    А ее, по мнению героя, могут обеспечить живые. Так тема памяти в стихотворении начинает переплетаться с темой ответственности и нравственного долга живых перед своей страной и своим народом (характерная черта поэтики Твардовского). 

    Передать трагедию героя, мысли автора художественные средства стихотворения. Поэт использует экспрессивную лексику («ни дна, ни покрышки», «точно в пропасть с обрыва») и синтаксис (обилие умолчаний, неполных предложений), что позволяет передать глубину переживаний лирического героя, силу его трагедии. Этому обилие восклицательных и во риторических) предложений, обращения. 

    Кроме того, в стихотворении много метафор («машины воздух рвут», «речка травы прядет» и пр.) и эпитетов («горький год», «фронт горел» и т.д.)

Если вам не сложно сделайте мой ответ лучшим я вам с учёбой а вы мне продвижения на сайте.

ХОРОШЕГО ДНЯ!

Объяснение:

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Опиши картину. сравни ее с содержанием стихотворения. с. малярчук. гроза
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

olimp201325
ak74-81
Стуканова УЧРЕЖДЕНИЕ1877
Boris1247
Panfilov_Anna
mb9037479491
Нозадзе_Новиков392
kav511
Надежда-Андрей930
Oksana-Kirakosyan1301
marinakovyakhova
Kaccak8778
Баранов276
bikemaster
mlubov1