Сочинение на тему "Когда человек вещь" по произведению "Бесприданница" А. Н. Островского.

. Прочитайте V и VI явления IV действия драмы А. Островского «Бесприданница» (здесь и далее см. электронную хрестоматию). Выскажите своё суждение о желании Кнурова и Вожеватого «принять участие в судьбе» Ларисы. Обратите внимание на «купеческое слово», которое дают друг другу уважающие себя и уважаемые другими люди, принадлежащие к одному социальному сословию.

Теория литературы

Подтекст в литературе — скрытый, отличный от прямого значения высказывания смысл, который восстанавливается на основе контекста с учётом ситуации. В театре подтекст раскрывается актёрами посредством интонации, паузы, мимики, жеста.

Подводное течение, которое является синонимом подтекста, формирует чувства, эмоции, внутренние установки персонажей, исподволь влияющие на взаимоотношения персонажей, сюжет произведения.

3. Как в диалоге Ларисы и Паратова в явлении VII четвёртого действия раскрываются основные черты их характеров? Как этому особенности их речи: лексика, свойственная образованным людям, междометия, восклицательные и вопросительные предложения, создающие особую эмоциональность? Обратите также внимание на ремарки автора драмы, определите их роль в раскрытии психологических состояний героев, прежде всего — Ларисы.

2)

Исходя из того, что все события в романе происходят в эпоху средневековья, я представляю себе главного героя "идеальным рыцарем" . Он стремится как и все почетные рыцари заиметь себе даму сердца, сражаться с недругами не на жизнь, а на смерть, переживать каждодневные приключения. Но в жестоком мире никто не ценит его порывов, поэтому многие считают его сумасшедшим. Сам образ напоминает нам, что если окунуться в мир мечтаний полностью, не замечая происходящего вокруг -  начнешь не соответствовать стандартам общества.

Я считаю, что его натуру можно сравнить с маленьким ребенком, каким были все мы в детстве. Он грезит в будущем стать супергероем, вершителем судеб, или просто ключевой фигурой всего мира. Это одновременно печалит, ведь с приходом во взрослую жизнь все надежды разрушатся. И в то же время при мысли об этом улыбка не сходит с лица еще очень и очень долго. Как говорится, мечтать не вредно :)

Объяснение:

Я думаю, в наше время, это очень важно знать иностранные языки. Некоторые люди учат языки, потому что они им нужны для роботы, другим путешествовать за границу, и для третьих это просто хобби. Люди хотят знать языки, писать друзьям по переписке или общаться с людьми с разных стран, встретить больше новых людей и завести друзей. К тому же, они хотят читать книги известных писателей в оригинале, читать газеты и журналы. Это им узнавать больше о разных событиях, жизни людей, обычаях и традиций.

Изучение иностранных языков расширяет наш кругозор, люди становятся более образованными. На мой взгляд, языки особенно важны для тех, кто работает в разных сферах науки и технологии, политики. Иностранный язык узнать родной язык лучше. Люди, которые знают много языков - полиглоты. Мы знаем некоторые имена полиглотов: немецкий профессор Шлимман, известный писатель Шекспир, философ Сократ и много других.

В наши дни, английский стал международным языком. Около 300 миллионов людей говорят на нем, как на родном языке. Что касается меня, я учу английский с 7 лет. Этот язык очень мне говорить свободно с людьми со всего мира, заводить новых друзей и принимать участие в международных конкурсах.