imiryakubov
?>

Напишите отзыв о уроках и в этой четверти.что понравилось, что нет.что бы хотелось добавить, что убрать.10-14 предложений

Литература

Ответы

annakuzina2023
В этой четверти мне было очень интересно изучать русский язык и литературу. по русскому языку мы изучили много новых правил, слов (словарных) . но мне не нравилось, то что давали слишком много домашнего задания . а по литературе мы познакомились с разными повестями, рассказами, произведениями и романами. опять-таки не понравилось , то что давали слишком много читать страниц
alfastore4

Ну я эти произведения не читала, но ты можешь сделать игру "Бинго".

Весь лист А4 раздели на таблицу из 8 или 16 клеток (из скольки захочешь) и напиши на нём НЕ все имена из этих героев из двух произведений, которые ты прочитал(-а). Таких листов сделай 4 ил больше (сколько захочешь) но ОНИ ДОЛЖЫ БЫТЬ РАЗНЫМИ.

то есть например:

1) карточка один

Миша    Кот    Лиза  Федя

Мари    Маруся   Клара

2) карточка два

Миша Лиза Клара

Мари Лисичка Кот

И так далее

Потом на отдельном листе А4 напиши всех героев, выреж и сложи в мешочек или что-то в этом роде. Вот и игра

Анатольевич-Митюшин

Тема - прославление мятежной,свободолюбивой личности. Кавказский пейзаж введён в поэму как средство раскрытия образа героя. Окружение Мцыри чуждо ему,зато он остро чувствует своё родство с природой. Герой сравнивает себя с бледным типичным листком,выросшим меж сырых плит. Вырвавшись на волю, он вместе с сонными цветами поднимает голову,когда ощолотился восток.Он припадает к земле и узнает,как сказочный герой тайну птичьих песен,загадки их вещего щебетания. Ему понятен спор потока с камнями,дума разъединённых скал,жаждущих встречи.Взор его обострён: он замечает блеск змеиной чешуи и отливы серебра на шерсти барса,он видит зубцы далёких гор и бледную полосу "меж тёмным небом и землёй", ему чудится ,что его "прилежный взор"мог бы следить через прозрачнуюсиневу неба полёт ангелов.

Мцыри так и не добивается своей цели и умирает на чужбине,но это не лишает произведение жизнеутверждающего пафоса. Лермонтов прославляет человека,борящегося до последнего вздоха, и этот трагический лиризм просветляет финал произведения.

Объяснение:

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Напишите отзыв о уроках и в этой четверти.что понравилось, что нет.что бы хотелось добавить, что убрать.10-14 предложений
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

tanu0618
Obukhov-Buriko
madjk
D-posilochka
iivanovar-da
snopok66
spodobnyi
Lvmadina
ВитальевичЕвгеньевич346
daskal83
dmitrijku
ВалентиновичСуриковна1104
informalla
vikabobkova2010
makarov021106