Определить размер и ритм стихотворения тютчева первый лист лист зеленеет молодой. смотри, как листьем молодым стоят обвеяны березы, воздушной зеленью сквозной, , как дым… давно им грезилось весной, весной и летом золотым, — и вот живые эти грезы, под первым небом голубым, пробились вдруг на свет дневной… о, первых листьев красота, омытых в солнечных лучах, с новорожденною их тенью! и слышно нам по их движенью, что в этих тысячах и тьмах не встретишь мертвого листа.

ответ: Вольга — сын змея и княжны Марфы Всеславьевны, которая зачала его чудесным образом, случайно наступив на змею. Тогда он сильно разгневался, но, увидев Марфу Всеславьевну, влюбился.Содрогание земли и ужасный страх всех живущих существ в ту минуту, когда Вольга увидел свет, указывают на него как на олицетворение какой-нибудь стихийной силы. Вольга растет не по дням, а по часам, и в скором времени становится могучим богатырём, обладающим не только искусством бороться с врагами, но и читать по книгам и оборачиваться разными животными.

Объяснение:

Відповідь:

1. Мое мнение, что автор недолюбливает своего героя - Василия Андреевича. Казалось бы, он директор школы, кому как не ему знать что происходит в стенах школы, интересоваться  как живут школьники, но складывается впечатление, что директору это совсем неинтересно.

2. Из описания Василия Андреевича у меня сложилось впечатление что он заносчив, горделив, сухой и достаточно жесткий человек.

3. Язык героя. Я обратила внимание, что директору неинтересно, что пытаются рассказать ему ученики. Он распекает их привселюдно, перебивает или подгоняет. Кажется, что ему главное унизить при  всех ребенка, запугать  и довести до слез. А когда он случайно застал учительницу и главного героя за игрой в "пристенок", и у него вырвалось:  "— Вы играете на деньги с этим?..", то, на мой взгляд, это прозвучало унизительно.  

4. Роль героя в смысловом содержании - образ этого героя как полная противоположность учительницы Лидии Михайловны. Он принципиальный, правильный, всегда как бы "при параде", она как взбалмошная девченка. Он безразличный и жесток к детям, а учительница добрая, пытается понять и почувствовать проблемы каждого ребенка.

Пояснення: