Составьте цитатный план произведения артура дойла "затерянный мир"

1) Здесь есть почти всеми любимые динозавры, олени, индейцы и человекообезьяны; 2) В нем есть не только полно научного материала (в основном биологического), но и там полным-полно : героизма, отваги, гордости, предубеждений, дружбы, навязывания, предательства, ну и конечно любви (куда без нее!); 3) Ее (книгу) могут читать не только дети и подростки, но и взрослые которые хотят понять детей, подростков (их мечты и тяги к приключениям) и самих себя; 4) Тот кто хочет пополнить свой словарный запас, тому этот роман придется по душе (там очень много мудреных слов); 5) Этот роман совершенно не похож на другие знаменитые творения Артура Конана Дойла (я сравниваю с "Этюд в багровых тонах" и "Собака Баскервилий"), хотя дуэт Челленджера и Мелоуна, чем-то напоминал мне дуэт Холмса и Ватсона (ни в чертах и не по сюжету, не знаю даже чем). Главным выводом для себя из этой книге я вынес то, что героизм и любовь стоят на одной ступени. Все великий героические подвиги совершались, совершаются и будут совершаться из-за любви. А также то, что каждый человек сам творец своей славы и своей судьбы. !!

Их дружба началась не сразу. Жилин впервые увидел Дину, когда она принесла ему воды.
Сначала она испугалась Жилина, она смотрела на Жилина, как на какого-то дикого зверя. Когда Жилин немного обжился в татарском ауле, он начал мастерить разные поделки. Сначала он слепил куклу, одел ее в татарские одежды и поставил на крышу. Дина увидела это и позвала других татарских девочек. Потом она увидела, что Жилин ушел в сарай, и схватила куклу. У Дины это была ее первая кукла. Но ее разбила злая старуха. Жилин понял, что девочка огорчилась, и сделал куклу еще лучше.
Так началась их дружба. Дина тайком от всех носила Жилину еду. Она знала, что пленников плохо кормят. Дина, как и Жилин, любила другим людям. Если бы не Дина, Жилин никогда не смог бы сбежать второй раз. Их с Костылиным посадили в глубокую яму, из которой пленникам не выбраться. Жилин чувствовал, что Дина его не бросит. Он наделал девочке из глины разных фигурок лошадей, собак. Дина пришла на другой день к яме и сказала Жилину, что Их хотят убить. Жилин попросил Дину но она отказалась. Жилин подумал, что девочка испугалась. Однако ночью в яму упала длинная палка. По ней и выбрался Жилин. Дина русскому офицеру сбить замок с кандалов. Когда у нее это не получилось, она заплакала от горя. Девочка знала, что она больше никогда не увидит Жилина, если даст ему убежать. Но она пожертвовала собой, своими чувствами. Дина не только ему бежать, но и приготовила немного еды. Я думаю, что отношения Дины и Жилина можно назвать настоящей дружбой. Тринадцатилетняя девочка сделала то, на что не могли решиться взрослые люди. Она Жилина от смерти.

Как и для сказки, характерна разговорная речь

Краткость, ограниченное число действующих лиц

Происходят чудеса (мужик в пригоршне суп варит, на острове
они оказались по волшебству, "по щучьему велению")Признаки сказки

Начинается с зачина, характерного для сказки (жили да были)

Используются словесные формулы, характерные для сказок
(долго ли коротко ли;
Сказано-сделано.
Делать нечего. и т.д.

Близка к социально- бытовой сказке, так как служит
раскрытию жизненной правды, высмеивает людские
пороки; герои-люди, которые противопоставлены
по социальным критериям.

Используются художественные приёмы, характерны
для социально-бытовой сказки: эзопов язык, иносказания,
сатира, юмор.