1. составьте по тексту 2 вопроса высокого порядка. 2. изложите кратко материал прочитанного текста от 3-го лица. 3. включите в работу два предложения с прямой речью. сделайте зарание

1 предположение .человечество поныне использует формы ведения хозяйства ,созданные номадами -Информация соответствует

2 предположение -Правление древних кочевого сообществ было преобразован в модели различных государственных структур-Информация соответствует

3 предположение-"Зверинный стиль" саков отражает особенности обитания древних животных -Информация не соответствует

2,Вопрос: О чем была речь Н.А. Назарбаева на заседании общественного совета?

3, С древнейших времен казахская земля была культурной колыбелью евразийского пространства. степная цивилизация номадов оставила след в истории. Они создали многое что в дальнейшем стали использовать. Например механизмы при к климату, овладели тактикой боя, была создана система правления. Известный звериный стиль саков вызывает восхищение и мастерство племен. Как говорил Назарбаев в своем выступлении мы должны показать Казахстан на мировом уровне.

4. вставить даное предложение в третье задание сами: На общественном совете Назарбаев выступил говорил: "мы должны показать Казахстан на мировом уровне"

відповідь:

пояснення:

«гуси-лебеді летять».

      повість “гуси лебеді летять” є прикладом поетичної розповіді письменника михайла   стельмаха про своє дитинство. саме гуси на початку і наприкінці твору символізують плин книги життя, де найяскравішою сторінкою для кожного є його дитинство.

    бачимо, що михайлик був жвавий і веселий хлопець, схильний як   до глибоких роздумів, так і до смішних витівок. злиденне життя зробило його співчутливим до бідних. тут мимоволі згадується гарбузове насіння, яке передавали дитячі рученята голодним подорожнім.   хлопець вирізнявся серед інших допитливістю. дідусь часто   розмовляв з малим, а онук любив слухати казки, які зачаровували своєю казковістю і торжеством добра. розповідав про велич природи, про необхідність дбайливого ставлення до неї. тому михайлик зростав спостережливим, захоплювався красою рідного краю, мріяв побільше дізнатися про рослини і тварини. розумів, що в цьому йому звичайно також книжки. мова хлопця була наповнена дотепними висловами, фразеологічними зворотами , які є перлинами народної мудрості.  

    не дивлячись на те, що михайло стельмах походив з небагатої   сім’ї,   але дитинство його,   любов’ю та турботою, можна назвати щасливим.  

відповідь:

пояснення:

шановний олександре сергійовичу! на мою думку, ви є одним із найвизначніших і найталановитіших російських письменників. ваша творчість завжди викликала в мене повагу і захоплення. чимало митців усіх минулих епох можуть позаздрити вашій майстерності та художньому смаку. особливе враження справив на мене ваш неповторний роман у віршах «євгеній онєгін», включений до навчальної програми з зарубіжної літератури. прочитавши цей твір, я отримала велике естетичне задоволення, що стало можливим завдяки цікавому та непередбачуваному сюжету, глибині характерів персонажів і високохудожньому стилю віршування.

я вважаю, що віршований роман «євгеній онєгін» є перлиною російської та світової літератури дев’ятнадцятого століття. цей твір і в наш час приваблює безліч читачів різного віку, що живуть на різних континентах.

мене надзвичайно вразила нещаслива історія кохання молодого дворянина євгенія онєгіна, якому набридло світське життя та розваги в рідному петербурзі, та юної дівчини, на ім’я тетяна ларіна, дочки місцевого поміщика. образ тетяни є неймовірно привабливим для мене. дівчина має сім’ю, рідну сестру, служниць, але вона самотня в цьому світі. від самотності її рятують лише книги, допоки тетяна не зустрічає онєгіна, який так нагадав їй героїв улюблених романів. на цьому моменті сюжет твору загострюється, відчуття й переживання героїв стають настільки щирими, що читачі починають жити разом із ними. хвилюючою є й інша сюжетна лінія, що стосується поета-романтика володимира ленського, вісімнадцятирічного парубка, що, повернувшись із німеччини, планує в майбутньому одружитися з сестрою тетяни, ольгою. але мріям володимира, на жаль, не судилося здійснитися, і він помирає від кулі євгенія на дуелі. мені здається, що такі деталі читачам краще зрозуміти, яким було життя людей у тогочасній росії, осягнути всі тонкощі епохи. справді, цей твір справедливо можна назвати енциклопедією російського життя.

подорожуючи сторінками роману, я відчувала справжні емоції й не могла навіть уявити, чим закінчиться ця історія. а дочитавши твір до кінця, я щиро співчувала зруйнованим долям тетяни та євгенія. роман змушує замислитись над своїм власним життям і життям близьких людей, спонукає зрозуміти, що ж таке кохання і що варто робити, аби воно приносило щастя, а не біль. порушені у творі проблеми залишають після прочитання чимало запитань, на які я досі не можу дати твердої відповіді. чи варто було тетяні відповісти на почуття онєгіна через три роки після розлуки? чи правильно вчинила дівчина, залишившись вірною старому генералу, якого вона так і не змогла покохати? чи, можливо, євгенію слід було бути більш наполегливим у своєму прагненні досягти взаємності з коханою? на перший погляд, оновлене кохання героїв здається неможливим через суспільні правила тієї епохи, але ж люди здатні на все в боротьбі за власне щастя. то ж чому наші герої не захотіли боротися?

з такими запитаннями ви залишили мене й багатьох інших читачів, олександре сергійовичу. проте я все одно вдячна вам за цей роман у віршах, адже він збагатив мене безцінним життєвим досвідом і подарував незабутні враження від читання.