Краткое содержание ревизор николай васильевич гоголь

В уездный городок должен приехать ревизор,городничий собирает главу городка.Просит почтмейстера просматривать все письма.Помещики Бобчинский и Добчинский говорят о том что встретили ревизора в таверне.Ревизор(Хлестаков) остался без денег, и городничий Сквозник-Дмухановский дал ему денег и поселил у себя дома вместе со слугой Осипом. Глава города ухаживал за ним и в конце оказалось что Хлестаков является чиновником ,но не ревизором и когда понял что вскоре начнётся, просто уехал с деньгами.

Принципами стиля монументального историзма определяется и такая характерная черта «Слова», как авторские отступления, исторические экскурсы, в которых обычно наиболее рельефно выделяется основная идея «Слова» - осуждение княжеских усобиц, размышление о горестях Русской земли, подвергающейся половецким набегам. Именно поэтому автор прерывает рассказ о битве Игоря с половцами в самый кульминационный момент и обращается к воспоминаниям о столь же бурных и трагических для Руси временах Олега Гориславича; между рассказом о падении «стягов Игоревых» и описанием пленения Игоря помещено обширное рассуждение автора о последствиях поражения: «Уже бо, братие, невеселая година въстала…» О бедствиях Русской земли, подвергшейся новому нашествию половцев, и даже о печали, охватившей по этому поводу страны - немцев и венецианцев, греков (византийцев) и чехов, говорится ранее, чем о сне Святослава, который, судя по символике, он увидел в ту роковую ночь, когда Игорь потерпел поражение.

Вот это стихотворение: На старой липе во дворе

Большое оживление.

Повесил кто-то на заре

Такое объявление:

«Открыта школа для птенцов!

Занятия - с пяти часов.

Здесь можно даже летом

Учиться всем предметам!»

И ровно в пять часов утра

Слетелась птичья детвора:

Воробушки, галчата,

Чижи,

Стрижи,

Щеглята,

Сороки, воронята,

Синицы и скворцы.

Щебечут и смеются,

Пищат, галдят, клюются,

Толкаются, дерутся...

Что сделаешь -

Птенцы!

Но вот влетел учитель в класс,

И суматоха улеглась.

Сидит смирнее голубей

На ветках молодежь.

Учитель - Старый Воробей,

Его не проведешь!

Он справедлив, но очень строг.

- Итак, друзья, начнем урок!

У нас

По расписанию

Сейчас

Чистописание. -

Воробушки и галочки

Сидят, выводят палочки...

- Второй урок - родной язык.

Запомним: пишется «чирик»,

А произносится «чивик»

Или «чилик», кто как привык!

Теперь займемся чтением

Любимых детских книжек.

Читаем с выражением

Поэму «Чижик-Пыжик».

К доске пойдет, допустим, Чиж...

Ну, что же ты, дружок, молчишь?

- «Чижик-Пыжик! Где ты был?»

А как дальше, я забыл...

Но тут звонок раздался.

- Попрыгайте пока.

А кто проголодался,

Заморит червячка!

- Теперь естествознание.

Запишем два задания:

«Где собирают крошки»

И «Как от кошки».

Отлично! В заключение

Сегодня будет пение.

Все, даже желторотые,

Поют с большой охотою.

Вот самый лучший ученик

Отдельно на картинке:

Он спел три раза «чик-чирик»

Почти что без запинки!

А вот на этой ветке

Проставлены отметки.

У всех пятерки.

Молодцы!

Летите по домам, птенцы!