Сказка никакой горчицы я не ел по ролям не забудет автора

Мальчик:Поломалась?Поломалась?Что,поломалась машина?

Водитель:Угадал,поломалась хочешь?Давай чинить вместе.

М.:Да яНе умею

В.:Раз не умеешь, не надо. Я уж как-нибудь сам.

Двое:Как с патентом?Хорошо с патентом.Гляди-ка, парень как рот раскрыл.Что тебе?

М.:Мне ничего, я просто так...

Д.:Тебе нечего делать?

М.:Ага.

Д.:Вот хорошо! Видишь, вон дом кривой?

М.:Вижу.

Д.:Пойди подтолкни его с того боку, чтоб он ровный был.

М.:Как это?

Д.:А так. Тебе ведь нечего делать. Ты и подтолкни его.

М.:Не смешно, а вы смеетесь.Не смешно совсем.Что вы смеетесь?

Д.:Мы совсем не смеёмся. Где ты видишь, что мы смеёмся?

Дворник.:Не тронь метлу!

М.:Да зачем мне метла? Мне метлы не нужно...

Д.:А не нужно, так не подходи к метле. Метла для работы, а не для того, чтобы к ней подходили.

Строитель:А ну слезь!Слезай! Эй! Слезай, слезай!

Кондукторша:Плати, мальчик, снова.

М.:У меня больше денег нету. Только три копейки было.

К.:Тогда сходи, мальчик. Иди пешком.

М.:Ой, мне далеко пешком идти!

К.:А ты попусту не катайся. В школу, наверное, не пошёл?

М.:Откуда вы знаете?

К.:Я всё знаю. По тебе видно.

М.:А чего видно?

К.:Видно, что в школу ты не пошёл. Вот что видно. Из школы ребята весёлые едут. А ты как будто горчицей объелся.

М.:Никакой я горчицы не ел

К.:Всё равно сходи. Прогульщиков я не вожу бесплатно.Ну уж ладно, катайся. В другой раз не разрешу. Так и знай.

Экскаваторщик.:В ковш хочешь попасть?

М.:Зачем мне в ковш? Я в кабину хочу.

Э.:Что с тобой?

М.:А что?

Э.:Чего с тобой?

М.:А чего?

Больше не могу.Засыпаю...

1. Книга рассказывает о подростках, вместе со всем народом через трудности и опасности войны, о становлении их характеров в суровых испытаниях.

2. Умеет же Козлов создавать светлые, почти сказочные образы мальчишек-рыцарей! Таков и Витька Грохотов. Он говорит мало, больше делает. Людям с ним спокойнее. Искренний, но чуточку грубоватый паренек. Храбрый. Так же нравится манерная, но такая искренняя и мудрая Верочка Королева. Сначала очень не нравилась красотка "Принцесса" Алла Бортникова - такая холодная, напыщенная, высокомерная. Но в сценах бродяжничества ребят она предстает иной - доброй, чуткой, веселой девочкой. На примере детей Козлов показал, как людей обтесывает или ломает война, раскрывая их истинную сущность. Нытишная, изнеженная Люся Воробьева закаляется в суровых испытаниях, а храбрый, бравадистый Гошка Буянов оказывается трусом. Во всей красе показана жестокость фашистов и полицаев. В конце книги мне было безумно жаль осиротевших, убитых, разочарованных героев, и, думаю, прочти я эту книжку лет в десять, я бы рыдала не один день.

Объяснение:

Стснционный смотритель- одна из повестей вошедших в известное произведение а.с.пушкина. "повести покойного ивана петровича белкина" в "станционном смотрителе" автор знакомит нас с тяжолой безрадостной жизнью простых людей, а именно станционных смотрителей . во времена крепостного права. пушкин обращает внимание на то, что во внешне бестолковом и бесхитресном исполнении своих обязаностей этими людьми кроется нелёгкий, часто труд, полный хлопот и забот. в первое наше знакомство с самсоном выриным он выглядил "свежим и бодрым" несмотря на нелегкую работу зачастую грубое и не справедливое обращение с ним проезжающих - невозлюбленного и общительного.