Життєві випробування в романі п'ятнадцяті річний капітан

Головним героєм роману є дік сенд. хлопець рано став сиротою, позбавлений батьківської опіки та материнської ласки. його ще малим знайшов чоловік на піщаному березі та дав таке ім’я. дік рано подорослішав. цьому сприяла сирітська доля, яка загартувала його до важких випробувань. він мріяв стати моряком, бути мудрішим і сміливішим, самому знаходити рішення. тому в школі захоплювався ією та історією подорожей. хотів вивчити навігацію, вищу . усвідомлюючи своє становище, дав собі обіцянку «стати людиною». коли читач зустрічає героя, дік був середній на зріст, міцно збудований, із синіми розумними та рішучими очима, обличчям хороброї та завзятої людини. його неабияка сила волі не один раз йому. у п’ятнадцять років хлопець уже міг приймати рішення і доводити до кінця свої задуми. його вигляд жвавий та серйозний до себе увагу. у подорожі дік сенд проявив себе сміливим, впевненим та рішучим моряком. також виявилась його щедрість, ученість, хитрість, передбачливість, обачність, спритність. юний капітан врятував негрів з тонучого човна, навчив морської справи та зробив своїми помічниками. в африці охороняв усіх пасажирів від небезпек, гаріса та негори, котрі змовилися продати негрів у рабство. пережив біль та муки, щоб врятувати своїх друзів. після неймовірної подорожі юнак вирішив стати справжнім капітаном. тому завзято вчився. у вісімнадцять років дік сенд з відзнакою закінчив мореплавну школу. одержавши диплом, став капітаном одного з суден джеймса уелдона. так завдяки наполегливості та праці здійснилася найзаповітніша мрія хлопця.

Одна девочка не могла принудить себя читать книги, её звали Саша Лентяева, она училась в 5 "А" классе. Она ничему не хотела выучиваться. Наконец она выросла.

На работу её никто брать не хотел. Всяк от неё держался в стороне, общение с ней не было приятным.

Усмотрела она свою глупость и должна была начать учиться сначала. Трудно ей давалось учение, но она умела себя принудить. День ото дня становилось учение легче и, наконец, сделалось привычкой. Надобно только сначала принудить себя раза два; потом уже будет оно легче, а напоследок и приятным сделается.

И пусть поздно, но человеком она всё же стала. Дети, примите этот случай как урок. Учиться надо основательно!

Свое будущее я представляю себе хорошим. Я вырасту, выучусь, у меня будет отличная профессия. Я уже решил, чем буду заниматься в жизни: я стану программистом и веб-дизайнером. Мне очень нравится эта профессия, и я уже сейчас многое умею и постоянно осваиваю навыки, которые мне пригодятся в будущем. Поэтому я уверен, что стану классным специалистом. А это означает, что у меня будет хорошая работа и моя семья не будет ни в чем нуждаться.

Я сделаю все для того, чтобы моя работа приносила не только пользу людям и хорошую зарплату мне, но и была интересной. Я считаю, что человек не может быть счастлив, если ему не нравится дело, которым он занимается. аже если ему за это хорошо платят, человек вынужден тратить свое время на то, что ему не нравится. У меня будет не так.

Мне рано еще думать о создании своей семьи, но я уверен, что рано или поздно я женюсь и у меня будут дети. думаю, что до этого момента я попутешествую по миру и позабочусь о хорошем доме для моей будущей семьи.

Я еще не знаю, где будет жить моя семья. Может быть, я останусь в родном городе, а может, и перееду куда-нибудь. В мире есть много замечательных мест. Но я знаю одно: мое будущее в основном зависит от меня самого. Я знаю, что мне придется много учиться и работать, но меня это не пугает. Ведь все это я буду делать для того, чтобы обеспечить будущее - как свое, так и своей семьи.