Сочинение на одну из тем: 1) нужно ли учиться общению? 2) люблю ли я читать? 3) за природу в ответе каждый. 4) волшебство искуства. 5) книги в моей жизни, и жизни моей семьи.

первое знакомство с книгой произошло еще в детстве. тогда моё внимание больше привлекали яркие картинки, а не содержание. но уже тогда мне было приятно держать её в руках, перелистывать страницы и просить родителей купить новую книгу.

со временем я стал читать, впитывая в себя, как губка, запоминая каждый рассказ и . огромное значение в моей жизни сыграла классическая . в сборниках произведений чехова, нашлось многое, что мне понять жизнь, её оборотную сторону. читая лирику пушкина, есенина, блока, заученную уже наизусть, я обретаю гармонию, ощущаю душевное равновесие.

я считаю, что произведения являются неотъемлемой частью моей жизни, каждому из них я обрел бесценный опыт. лирика привила мне любовь к поэзии, миру, словотворчеству. фантастика позволяет мечтать, стремиться к чему-то новому, неизведанному людьми. научная развивает мое мышление, передает огромный багаж знаний через каждую страницу. слова имеют огромную силу, а правильно подобранные принесут любой необходимый вам результат.

также читать нужно для того, чтобы понимать самого себя, кем ты являешься, чего хочешь добиться. книги социализируют. ни для кого не секрет, что начитанный человек интересный собеседник, такому не составит труда найти друзей, хорошую работу. на данный момент моя самая любимая это «портрет дориана грея» оскара уайльда, которая многому меня научила, и была прочитана мною не раз.

исходя из того, что написано выше, можно с уверенностью сказать, что книги играют огромную роль для каждого из нас, я не исключение. они никогда не выйдут из моды и не потеряют для меня актуальность. хочется, чтобы также было для каждого. возможно, тогда бы все мы изменили себя, мир в лучшую сторону, а наша жизнь станет лучше и ярче.

сочинение рассуждение книга в моей жизни

я родился в семье, где книги были не какие-то бумажки, а нечто большее, это было главной ценностью моей семьи. и естественно, меня это тоже коснулось. с раннего детства я начал проявлять тягу к книгам, родители привили мне тягу к их чтению. и вот, ровно в 5 лет я начал читать, это не было чем-то особенным, поскольку мой брат первый раз прочёл текст на три месяца раньше. но, несмотря на это, я всё также люблю читать, за всё прожитое время у меня скопилось огромное количество книг, все они лежат в большом шкафу, и все их я постоянно перечитываю и добавляю туда еще больше новых книжек, сейчас тут чуть ли не библиотека, их действительно много.

 

к первому классу я уже знал наизусть такие книги, как «волшебник изумрудного города», «малахитовая шкатулка», «каменный цветок» и много других. вообще с самого детства я любил читать все произведения павла петровича бажова, да и по сей день могу окунуться в его прекрасные книги. после 3-его класса заинтересовался более известными писателями, пушкиным, лермонтовым, чеховым. в 12 лет начал читать «война и мир», не смотря замечания, что эта книга сложна для меня, и я её не осилю – спокойно прочитал за пару недель, порой также перечитываю.

книга – как телепорт, переносит тебя туда, куда захочешь, в любое место вселенной, куда пожелает твой разум, всё лишь ограничивается размахом фантазии, но у меня с ней проблем не было. именно этому я смог побывать на месте героев басен ( мне понравились именно басни эзопа), не раз превращался в муравья, был участником морских сражений и выживал на необитаемых островах. с каждой новой книгой я бывал всё в разных и разных местах, на любом уголке света, и в будущем, и в прошлом. побывал как под водой, так и в космосе, смог пройтись по луне и марсу, потрогал солнце, стал врачом и частным детективом. невозможно описать те эмоции, которые ты чувствуешь во время этих погружений, мозг будто засыпает и ты остаешься один на один со своей фантазией, это самое лучшее чувство, что я когда-либо испытывал.

книги сыграли большую роль в моей жизни. как только я научился читать, то я сразу принялся изучать тонны страниц текста, знакомился с художественными и научными произведениями, повышал интеллект, грамотность, ведь запоминая тексты, ты запоминаешь, как правильно писать слова, развил хорошую память. в книгах собраны огромные чемоданы знаний, мыслей, эмоций. я совсем не жалею, что уделял так много времени чтению, ведь им я добился многого, и это еще не предел.

1. нужно ли учиться общению? так как все мы живем в обществе, нам необходимо учиться общению. не обычному обмену информацией, а доходчивой и грамотной речи, чтобы можно было общаться не только на бытовом уровне со своими домочадцами и приятелями, но и вести деловые переговоры.культура речи может многое рассказать о собеседнике, выступающем. если человек не может двух слов связать на своем родном языке, что уж можно говорить о  профессиональном уровнев общении.о переговорах с участием иностранных компаний можно и не вспоминать. сегодня  учиться общению  нужно многим, потому что молодое поколение, используя смс и интернет-переписку, часто специально коверкает слова и изменяет их написание.таким образом, рождается сленг – язык, понятный узкой социальной группе. самое ужасное, что некоторые  дети и подростки общаясьтак, полагают, что это — правильный вариант написания слов.кроме того, большое количество времени, проведенное в режиме онлайн, приводит к тому, что люди просто не умеют общаться вживую (офлайн).также, сегодня остро стоит проблема бесконфликтного общения. некоторые люди просто не умеют общаться вежливо, спокойно, не выплескивая в мир негатив.их язвительная, невежливая манера общения приводит к постоянным конфликтам с окружающими, что значительно усложняет жизнь в учебном, или трудовом коллективе.поэтому необходимо  учиться общению  в мирном русле, не провоцируя людей на некрасивые поступки.неумение цивилизованно общаться приводит к проблемам не только на работе, в институте, школе, но и в семье, личной жизни.

Маша троекурова рано лишилась матери. она жила в имении своего отца — богатого и знатного барина. еще в детстве маша поражала всех своей красотой, а в семнадцать лет красота ее была в полном расцвете. отец любил ее до безумия, однако она привыкла скрывать от него свои чувства и мысли. маша много читала — в ее распоряжении была огромная библиотека, составленная в основном из сочинений французских писателей xviii века (ее отец ничего не читал, кроме «совершенной поварихи»). у маши не было подруг, она выросла в уединении. правда, еще в детстве она любила играть с сыном приятеля отца андрея гавриловича дубровского, владимиром, но то было давно и почти забылось. жены и дочери соседей редко бывали у троекуровых. кирила петрович отдавал предпочтение мужской компании. с любимым романом маша уходила в сад, уединялась в беседке и погружалась в свои девические мечты. ее уединение нарушил прибывший в имение француз дефорж — учитель, которого кирила петрович выписал из москвы для своего сына саши. на самом деле это был владимир дубровский. в имение его желание отомстить кириле петровичу за отца. однако, увидев машу и полюбив ее, он отказался от мести. маша тоже полюбила дефоржа. молодые люди вместе гуляли, беседовали, играли на фортепиано. внимание, доброта, человеческое понимание, которыми обделил ее отец, маша нашла у дефоржа. любовь заставила дефоржа открыться во всем маше. молодые люди наверняка поженились бы, если бы встретились при других обстоятельствах. троекуров говорил когда-то своему товарищу: «слушай, брат, андрей гаврилович: коли в твоем володьке будет путь, так за него » но судьба распорядилась по-другому. машу против ее воли обвенчали со старым князем верейским. маша пыталась тронуть князя своим искренним письмом, рассказав о своих чувствах к другому человеку. но ошиблась. князь верейский показал письмо маши кириле петровичу. свадьбу решили ускорить. до последней минуты маша ждала владимира, надеялась, что он избавит ее от ненавистного ей человека. но все получилось иначе. и здесь, наверное, виновата сама маша. при последней встрече с владимиром она говорит ему, что, если ее насильно поведут под венец, «тогда, тогда делать нечего, явитесь за мною — я буду вашей женой». а почему не стать женой дубровского, не дожидаясь этого? по-моему, дело в том, что владимиру, по сути, нечего дать ей. он беден, разорен, к тому же вожак разбойников. а потом марья кириловна привыкла к определенному образу жизни, жила в достатке, не знала забот о хлебе насущном. воспротивиться воле отца у нее не хватило характера. и мне жаль ее. 

Васiль быкаў  незагойная рана  мiнаюць часiны - знiкаюць руiны,  злятаюць з палёў груганы.  i толькi ў сэрцах , не сцiхаюць незагойныя раны вайны.  мiхась васiлёк  буяе над абшарамi сцюдзёны асеннi вецер, змятае пад прызбы пажоўклае лiсце, гайдае мокрае галлё ў садку. гарэзным свавольнiкам выскаквае ён з-за вуглоў на цесны панадворак, цярэбiць саламяную страху хлеўчука, нiбы дурэючы, тузае па тэклiнай спiне блытаныя махры яе хусткi. ад ветру i холаду ў старой макрэюць запалыя вочы, яна раз-пораз выпростваецца i, прыставiўшы да чурбана выслiзганае тапарышча, ражком хусткi выцiрае слёзы. потым яна стомлена ўздыхае i акiдвае позiркам тыя некалькi паленцаў, што ўжо адсечаны ад жардзiны. жанчына вельмi стамiлася, а насекла столькi, што не хопiць i разу прапалiць у печы. спачыўшы з хвiлiну i аддыхаўшыся, яна зноў прыступае нагой на тую жардзiну i ўзмахвае вышчарбленай сякерай.  над пустым бульбянiшчам тэклiнага агароду, над недалёкiм выганам i дарогай, што, узбегшы на ўзгорак, хаваецца ў шэрай далечы, марудна паўзе восеньскi адвячорак. некуды спяшаюцца iмклiвыя пакудлачаныя хмары ў небе, за хатамi ў вёсцы трывожна бляе авечка i недзе разважна гяргечуць гусi.  тэкля сячэ, адпачывае ў кароткiх перапынках i ўвесь час азiрае дарогу. вiдаць па ўсiм, што яна кагосьцi чакае, i гэтае чаканне адбiткам тугi i надзеi свецiцца ў яе слязлiвых вачах.  нарэшце на пагорку з'яўляецца iмклiвая постаць веласiпедыста, i тэкля па нейкiх адной ёй вядомых прыкметах пазнае ў iм калгаснага пiсьманосца. веласiпедыст наблiжаецца абочынай дарогi, потым унiзе, пад пагоркам, злазiць з машыны, выводзiць яе з калдобiн i зноў сядае, локцем адкiнуўшы на спiну цяжкую сваю сумку.  па меры яго наблiжэння старую ўсё больш ахоплiвае нецярплiвасць. яна кладзе сякеру i з незагароджанага двара выходзiць на гразкую вулiцу. рукi яе неспакойна блукаюць па грудзях, без патрэбы абмацваюць свiтку, твар зморшчыўся ў пак