Написать сочинение рассуждение на тему- душа в рассказах тургенева(хорь и калиныч, певцы)

Для многих читателей рассказы тургенева явились откровением. они приоткрыли городскому жителю неведомый, немного таинственный и по-детски безыскусный мир деревни. уже в первом же рассказе “хорь и калиныч” писатель опровергает сложившееся мнение о крестьянах, будто бы они не способны к дружбе, не могут рационально вести хозяйство, не видят красоты окружающего мира. нежная дружба связывает двух совершенно разных людей: хоря и калиныча. первый — крепкий хозяин, умеющий поставить дело так, чтобы оно приносило радость и прибыль. у хоря большая семья, в которой лад и достаток, большая заслуга в этом главы семьи. автор сравнивает его с сократом, с петром первым, подчеркивая ум и смекалку крестьянина. калиныч — мечтатель, поэтическая натура. приятели гармонично дополняют друг друга. между ними не бывает конфликтов, они уважают взгляды и принципы друг друга. с удивлением автор наблюдает их встречу: “калиныч вошел в избу с пучком земляники в руках, которую нарвал он для своего друга, хоря. старик радушно его ”. в рассказе “певцы” тургенев показывает талантливую душу крестьянина. какой же силы и мощи должен быть талант, чтобы его не убило крепостное право.

1.Укажите предложение с заимствованными словами:

а)За дверью обнаружилось довольно большое помещение.

б)Перед школой катились на роликах тинейджеры.

в)Водитель притормозил перед переходом

2.Составьте и запишите словарик профессиональных слов художников (4-6 слов).

3.Укажите,к какому разряду принадлежит слова имя бремя стремя:

а)существительное 2-го склонения

б)разносклоняемые существительные

в)несклоняемые существительные

Приведите два примера существительных 3-го склонения

4.Укажите группу имен существительных в которых после шипящих на конце пишется мягкий знак:

а)малыш,смерч,монтаж:

б)рож,молодеж,гореч:

в)(нет)пастбищ,неудачкож...,

5.Укажите группу имен существительных с буквой И в окончании:

а)Вспомнить о подруг,обратиться к юнош...

б)ждать в вестибюл,ночевать в ущель

в)участвовать в иследовани,лежать в колыбел

6.Укажите к какому разряду принадлежит прилагательные встреча),почтовая (марка),утиная (охота):

а)качественные

б)относительные

в)притяжательные

Приведите два примера качественных прилагательных

7.Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы:

Быть в летн...й одежде,успеть к последн..му автобусу,операцион..ый,кожан...ый,юн..ые,рыбацк...ий,француз...кий,низ...ий,певуч...,горяч...,могуч...,холщ..вая сумка,с лучш...й подругой,(вечно)зеленый,(юго)восточный,(древне)греческий.

8.Укажите правильный вариант склонения числительных и их разряд по значению:

а)с шестьмастами избирателями,в тысячу девятьсот пятом (году)

б)с шестьюстами избирателями,в тысяча девятьсот пятом (году)

в)с шестистами избирателями в тысяче девятьсот пятом (году)

9.Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы:

Двадцать(семь)

пятнад..цать

четыре(седьмых)

девять(сот)

сем(на)дцать

восем...десят

двухсот(кило-метровый)

четыреста(пятьдесят)(восьмой),

пятнадцати(миллионный).

10.Укажите предложение,в котором мнет ошибки в употреблении местоимения:

а)Ребенку страшно самому в комнате

б)В ихнем доме часто гостили родственники из Киева

в)Сложно было не согласиться с ними

Запишите предложения с ошибками в исправленном виде.Укажите разряд местоимений.

11.Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы:

Кое(с)чем,(ни)(для)кого,(не)(за)чем,кое(что)какой(нибудь),кто(то),(ни)кому,(не)чем,(ни)чьими,н..чем заняться,н..чем не занимаюсь

12.Укажите синтаксичесскую функцию выделенного в предложении слова.Не вскормивши малого,не видать и старого

Объяснение:

1.Укажите предложение с заимствованными словами:

а)За дверью обнаружилось довольно большое помещение.

б)Перед школой катились на роликах тинейджеры.

в)Водитель притормозил перед переходом

2.Составьте и запишите словарик профессиональных слов художников (4-6 слов).

3.Укажите,к какому разряду принадлежит слова имя бремя стремя:

а)существительное 2-го склонения

б)разносклоняемые существительные

в)несклоняемые существительные

Приведите два примера существительных 3-го склонения

4.Укажите группу имен существительных в которых после шипящих на конце пишется мягкий знак:

а)малыш,смерч,монтаж:

б)рож,молодеж,гореч:

в)(нет)пастбищ,неудачкож...,

5.Укажите группу имен существительных с буквой И в окончании:

а)Вспомнить о подруг,обратиться к юнош...

б)ждать в вестибюл,ночевать в ущель

в)участвовать в иследовани,лежать в колыбел

6.Укажите к какому разряду принадлежит прилагательные встреча),почтовая (марка),утиная (охота):

а)качественные

б)относительные

в)притяжательные

Приведите два примера качественных прилагательных

7.Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы:

Быть в летн...й одежде,успеть к последн..му автобусу,операцион..ый,кожан...ый,юн..ые,рыбацк...ий,француз...кий,низ...ий,певуч...,горяч...,могуч...,холщ..вая сумка,с лучш...й подругой,(вечно)зеленый,(юго)восточный,(древне)греческий.

8.Укажите правильный вариант склонения числительных и их разряд по значению:

а)с шестьмастами избирателями,в тысячу девятьсот пятом (году)

б)с шестьюстами избирателями,в тысяча девятьсот пятом (году)

в)с шестистами избирателями в тысяче девятьсот пятом (году)

9.Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы:

Двадцать(семь)

пятнад..цать

четыре(седьмых)

девять(сот)

сем(на)дцать

восем...десят

двухсот(кило-метровый)

четыреста(пятьдесят)(восьмой),

пятнадцати(миллионный).

10.Укажите предложение,в котором мнет ошибки в употреблении местоимения:

а)Ребенку страшно самому в комнате

б)В ихнем доме часто гостили родственники из Киева

в)Сложно было не согласиться с ними

Запишите предложения с ошибками в исправленном виде.Укажите разряд местоимений.

11.Раскройте скобки и вставьте пропущенные буквы:

Кое(с)чем,(ни)(для)кого,(не)(за)чем,кое(что)какой(нибудь),кто(то),(ни)кому,(не)чем,(ни)чьими,н..чем заняться,н..чем не занимаюсь

12.Укажите синтаксичесскую функцию выделенного в предложении слова.Не вскормивши малого,не видать и старого

Объяснение: