Напишите пгступки бабушки из повести «детство» м.горький.

Портрет бабушки в повести М. Горького "Детство"

В повести "Детство" М. Горький рассказал о своих детских годах, в которых едва ли не главное место занимала его бабушка.

Странноватая, очень полная, большеголовая, с огромными глазами, рыхлым красноватым носом. В жизни мальчика бабушка появилась, когда умер его отец, и до конца своих дней она всегда была рядом. Мальчик видит и понимает, что внутренне бабушка красива, она мягкая, ласковая, добрая, старающаяся понять и в любой ситуации. При своей полноте бабушка ходила очень легко, плавно и ловко. Движения ее походили на кошачьи. У бабушки была очень приятная белоснежная улыбка, глаза при этом вспыхивали теплым светом, и лицо становилось молодым и светлым. Волосы у нее были черные, очень густые, длинные и непослушные. Поэтому, когда бабушка расчесывалась редкозубым гребнем, то обычно сердилась. Говорила бабушка весело, складно, нараспев. Часто упоминала Бога. Все, что она говорила, было теплым и ласковым, поэтому мальчик с первого дня подружился с бабушкой, она стала для него самым верным и близким другом, самым понимающим человеком. Позже он понял, что бабушка была тем человеком, который отдает свою любовь бескорыстно, она любит мир таким, какой он есть.

М. Горький трепетно вспоминает о бабушке, и, возможно, именно бескорыстное отношение к людям писателю в дальнейшем перенести тяжелые минуты жизни. II вариант Повесть М. Горького "Детство" автобиографична. Все, кто окружал Алешу Пешкова вырасти писателю, пусть с болью воспоминаний, обид, но это была школа. Трепетную, еще неосознанную любовь вызвала в мальчике его бабушка — Акулина Ивановна. Человек богатой души, колоритной внешности, обладающий той мудростью, которая свойственна русскому народу. Алексей увидел впервые бабушку, когда ей "за шестой десяток лета-весны перекинулись-пошли". Так, как воспринимала окружающий мир бабушка, никто не мог. От проплывающего мимо берега, от утопленных в небе куполов церквей она могла расплакаться или рассмеяться. А кто еще мог рассказать мальчику такие сказки, что прожженные бородатые матросы просили: "Ну-ка, бабушка, расскажи еще чего!.. "

Для Алеши Пешкова бабушка стала тем светом, который должен быть у каждого в жизни. Она стала самым верным его другом, "самым понятным и близким человеком". "Вся на _ темная, но светилась изнутри.. .неугасимым, веселым и теплым светом". Бескорыстной любви учился Алеша именно у бабушки, так как дедова семья, куда он невольно попал, жила по суровым правилам, установленным дедом-узурпатором. Вроде бы и в нем изредка проглядывает человек добрый, но защелкивается скорлупа.. .и не перечь, не то расправа будет розгами.

Бабушка хорошо знала характер деда, не боялась его, в отличие от других членов семьи. За любого она могла стать горой, если дед не прав. Ее теплом наполнялся дом, ее любовью и светом, живой энергией. Всю душу вкладывала она в заботу о своих детях и внуках. Никому не нужный Цыганок, подброшенный под калитку дома, был принят бабушкой, как родной, она выкормила и выходила мальчика. Работая от зари до поздней ночи по дому, бабушка видела каждого и все, что происходило вокруг, уделяла внимание всем, кто в ней нуждался. А ее героизм во время пожара? Она была равна стихии. Оба, и пламя и бабушка, сражались за мастерскую. Кто кого. Она то, что было ей дорого, было ее домом, хозяйством; огонь сжигал то, что считал своей добычей. Пожар был потушен, бабушка — получила ожоги, но еще и находила слова утешения для других.

М. Горький школу щедрости и суровости, любви и злобы, но сам всю жизнь пытался поступки свои анализировать, любовь отдавать, а себя воспитывать. И судьбе, что была у него такая замечательная бабушка.

На старых стенных часах железный кузнец ростом с игрушечного солдатика
поднял молот. Часы щелкнули, и кузнец ударил с оттяжкой молотом по маленькой
медной наковальне. Торопливый звон посыпался по комнате, закатился под книжный
шкаф и затих.
Кузнец ударил по наковальне восемь раз, хотел ударить в девятый, но рука у
него вздрогнула и повисла в воздухе. Так, с поднятой рукой, он и простоял
целый час, пока не пришел срок пробить по наковальне девять ударов.
Маша стояла у окна и не оглядывалась. Если оглянешься, то нянюшка Петровна
непременно проснется и погонит спать.
Петровна дремала на диване, а мама, как всегда, ушла в театр. Она
танцевала в театре, но никогда не брала с собой туда Машу.
Театр был огромный, с каменными колоннами. На крыше его взвивались на дыбы
чугунные лошади. Их сдерживал человек с венком на голове - должно быть,
сильный и храбрый. Ему удалось остановить горячих лошадей у самого края крыши.
Копыта лошадей висели над площадью. Маша представляла себе, какой был бы
переполох, если бы человек не сдержал чугунных лошадей: они сорвались бы с
крыши на площадь и промчались с громом и звоном мимо милиционеров.
Все последние дни мама волновалась. Она готовилась впервые танцевать
Золушку и обещала взять на первый же спектакль Петровну и Машу. За два дня до
спектакля мама вынула из сундука сделанный из тонкого стекла маленький букет
цветов. Его подарил маме Машин отец. Он был морякрм и привез этот букетик из
какой-то далекой страны.

Как в 18 веке разделение русского языка на
высокий и низкий жанры мешало прогрессу
в литературе, так сейчас мешает её
развитию предвзятое представление о
таком литературном жанре как фантастика.
Постепенно языковые жанры смешались…
Фантастика со страниц Гоголя со временем
вышла на самостоятельный путь. Уже
Булгаковым было сказано: «Я
мистический писатель»… Но большинство
образованных людей ставят фантастику на
один уровень с низкопробной литературой,
заполонившей в последнее время не только
прилавки книжных магазинов, но и книжные
полки читающего населения. Такое
отношение к фантастике в принципе
оправдано, так как большинство
фантастических произведений содержат
лишь новую идею, а иногда слегка
измененную версию старой, но при этом
редко глубоко проникают в какие-либо
нравственные проблемы. Несмотря на это
несправедливо такое отношение к
произведениям братьев Стругацких.
Аркадий и Борис Стругацкие являются
мастерами не только фантастического
жанра. В своих произведениях за ярлыком
«фантастика» они поместили поиски
решений или сами решения всех тех
проблем, которые поднимались ещё со
времён «Повести временных лет». Нет, они
не переписывали старое, Стругацкие
перекопали все проблемы с современной
точки зрения, рассмотрели их со стороны
общества крнца 20 века. Что в принципе и
делали все гиганты классики. Раскрыли
Стругацкие и новые проблемы, нашли
решения некоторым старым. Но заслуга
Стругацких в том, что однозначного ответа
они не дают – есть только пути решения,
каждый притягателен и отвратителен по
своему.
Основные атрибуты фантастики: чужие
планеты, пришельцы, мутанты, роботы,
разумные существа, находящиеся на
различных стадиях развития, являются
просто основой для идеи. Стругацкие по
сути являются собирателями и
синтезаторами огромного количества
философского, языкового, жанрового,
юмористического и общекультурного
наследия. Универсализм А. И Б. Стругацких
в поколениях не потеряется. Их читали и
будут читать, но отсутствие их в школьной
программе будет упущением огромного
временного пласта в школьно литературе.
Школа начнёт отставать от реальности, как
от реальности отставали реформы М.
Ломоносова, хотя и вносили свой вклад в
русскую культуру. s Стругацкие и классика.
В культуре всегда очень высоко ценилась и
ценится классика. Классическое означает
эталонное, постоянное.
Чтобы произведение стало классическим
оно должно выдержать проверку временем
и быть признанным потомками
современников писателя.
Классическая литература должна быть
правильно огранённым камнем и все грани
должны блестеть: тема, идея, мотивы,
язык…