Написать синквейн со словом милон из "недоросля" д.и.фонвизин. , 15 ​

1) Милон.

2) Искренний, благородный.

3) Любит, верит, защищает.

4) Защищает возлюбленную от поругания.

5) Офицер чести.

Людмила является княжной, младшей дочерью великого князя Владимира, царствующего в Киеве. Известно, что у Людмилы есть несколько братьев: "Но что сказал великий князь?" "В толпе могучих сыновей, С друзьями, в гриднице высокой Владимир-солнце пировал; Меньшую дочь он выдавал За князя храброго Руслана..." "А то давно пора бы мне Подумать о младой княжне..." Княжна Людмила является невестой (а затем женой) храброго князя Руслана: "И все глядят на молодых: Невеста очи опустила..." Возраст Людмилы - 17 лет: "А девушке в семнадцать лет Какая шапка не пристанет!" По словам автора, Людмила - красивая, прекрасная девушка: "Читатель, расскажу ль тебе, Куда красавица девалась?" "Что делает моя княжна, Моя прекрасная Людмила?" "Моя прекрасная Людмила, По солнцу бегая с утра..." О внешности Людмилы известно следующее: "Княжне воздушными перстами Златую косу заплела..." "Лазурный, пышный сарафан Одел Людмилы стройный стан; Покрылись кудри золотые..." "Красы, достойные небес, И обувь легкая сжимает Две ножки, чудо из чудес." "Невольно кудри золотые С лилейных плеч приподняла; Невольно волосы густые Рукой небрежной заплела..." У Людмилы приятный голос: "Нередко под вечер слыхали Ее приятный голосок..."

По словам автора, Людмила - милая, чувствительная, скромная, верная, хотя и немного ветренная девушка: "Ax, как мила моя княжна! Мне нрав ее всего дороже: Она чувствительна, скромна, Любви супружеской верна, Немножко ветрена... так что же? Еще милее тем она. Всечасно прелестию новой Умеет нас она пленить..." Сразу после свадьбы с Русланом Людмила исчезает, похищенная злодеем Черномором. Старик заточает девушку в своем дворце: "...Узнай, Руслан: твой оскорбитель Волшебник страшный Черномор, Красавиц давний похититель..." Во дворце Черномора Людмила купается в роскоши, но богатства злодея не подкупают ее. Людмила тоскует по своему возлюбленному Руслану, а также по отцу и братьям: "Увы, ни камни ожерелья, Ни сарафан, ни перлов ряд, Ни песни лести и веселья Ее души не веселят..." "...Вдали от милого, в неволе, Зачем мне жить на свете боле..." (Людмила о Руслане) "К родимым киевским полям В забвенье сердца улетает; Отца и братьев обнимает..." В конце концов Руслан Людмилу из дворца Черномора и пробуждает ее от колдовского сна: "И чудо: юная княжна, Вздохнув, открыла светлы очи!" Таков цитатный образ и характеристика Людмилы в поэме "Руслан и Людмила" А. С. Пушкина: описание внешности и характера героини в цитатах.

Жанр стихотворения – авторская (бардовская) песня. На музыкальность стихотворения указывают ритм и повторящиеся рефрены «до свидания, мальчики.»; «до свидания, девочки.»; «постарайтесь вернуться назад».
Стихотворная организация.Четко чувствуется параллелизм стихотворения – деление на две части, обращение к мальчикам и обращение к девочкам: в каждой части по 12 строк и фактически одинаковый зачин «Ах, война, что ж ты сделала, подлая..» - в первой части и «Ах, война, что ж ты, подлая сделала..» - во второй.

Что касается образных средств, то в стихотворении их немного. Нашла одну метафору «зеленые крылья погон». Здесь есть олицетворение: Окуджава в первых строках обращается к войне, как к живому существу, наделяя ее человеческими качествами – она подлая: «Ах, война, что ж ты сделала, подлая». Метонимия: автор дает наставление мальчикам - «вы будьте высокими», что означает в контексте, как будьте бесстрашными и сильными. Эпитеты: в обращении к девочкам автор подчеркивает «Наши девочки платьица белые раздарили сестренкам своим». Здесь белый цвет - цвет чистоты, невинности, первой любви, но девочкам, ушедшим на войну, не понадобятся белые платья – их ждет боль, грязь, кровь. Антитеза: все стихотворение построено на антитезе война-детство, смерть-красота. Контекстуальные антонимы: белые платья – сапоги, свадьба-разлука и дым, мальчики-солдаты.

Идея стихотворения – протест войне. Война нарушила ход естественной жизни - сделала вчерашних мальчишек и девчонок солдатами, лишив их счастья мирной жизни, любви. Они быстро повзрослели. Их детство закончилось