Твір-роздум на тему мої роздуми над поетичною творчістю семенка, тичини, плужника, рильського (1. поет+твір 2.що характерно того часу)

Фауст - главный персонаж книги, его история заставляет читателя задуматься о смысле и назначении человеческой жизни! Его история трагична! Герой трагедии -универсальная личность, символ человечества, ищущего истину, устремленного к познанию! Он стоит лицом к лицу со всей историей, со Вселенной, с мирозданием!

Мефистофель считает жизнь человека бессмысленной, самого человека - ничтожным. Бог же полагает, что ошибки человека не доказывают его ничтожества. Господь у Гете вовсе не плохо относится к Мефистофелю, беседует и спорит с ним как с равным и поручает ему раззадорить человека, помешать застою в его душе!

Мефистотель у Гете - не черт из сказки, он - символ силы отрицающей. Но ведь без отрицания не бывает и созидания!

Фауст не может остановится в своих исканиях. Он всегда будет идти вперед! Мефистофель же станет ему и и помехой на этом пути!

(это не 7 предложений)

Вычислим значение х: 1) 3х-15=х+33х-х=3+152х=18х=9ответ: х=9 (проверим: 3*9-15=9+3, 27-15=12, 12=12)2) 7-3х=х+11-3х-х=11-7-4х=4х=-1ответ: х= -13) 2(х+3)=х+132х+6=х+132х-х=13-6х=7ответ: х=74) 4(5-х)=3х-120-4х=3х-1-4х-3х=-1-20-7х=-21х=(-21): (-7)х=3ответ: х=35) 3(х-2)=х+43х-6=х+43х-х=4+62х=10х=5ответ: х=56) 5(х-1)=4х+35х-5=4х+35х-4х=3+5х=8ответ: х=8 № 2

запишем с неравенств

1) скорость автомашины больше 40 км/ч, но меньше 60 км/ч: скорость машины обозначим через v40 км/час < v < 60 км/час2) в секции легкой атлетики в одной группе занимаются не меньше 12 учеников,но не больше 16.пусть у группе х учеников, тогда12< х< 16