Вопросы и 1. вы прочитали сти». как визошла встречарочитали стихотворение н. а. некрасова «крестьянские де-как вы думаете, почему оно так названо? о чем оно? как про-со встреча героя с крестьянскими детьми и что ему вних сраправилось? принадлежит ли сам автор ккрестьянам. моторзнать это по его поведению и речи? доказательст-пользу вашего ответа. какие эпитеты и сравнения используетот рассказывая об облике крестьянских детей? почему глаза де-привлекли особое внимание автора и что в них он увидел: о чему «подивились» дети и какой «приговор изрекли»? почемуи решили, что незнакомец «не барин»? о что рассказывает поэт о совместных с детьми грибных набегах? какие подвиги они совершали и от кого ждали славы? серьезноили иронично пишет об этом поэт? кто на отдыхе радовал ихрассказами? а в чем состоит «нарядная сторона труда» и как привлекали роди-тели детей к труду? 5. прочитайте по ролям сценку встречи главного героя «в студе-ную зимнюю пору» с власом.6. перед мысленным взором читателя в этом стихотворении проходитмного картин. какие из них вам особенно запомнились и почему? 7каким настроением пронизаны эти картины? что хотел сказать автор о крестьянских детях? 8 какие картины детства и окружающей среды рисует поэт и чего желает детям? ! ​

Олександр Сергійович Пушкін намагався найдетальніше і найправдивіше відобразити світ, типи й характери людей свого часу. Він багато передав своїм героям: теми віршів та розмов, духовні скарби книжок власної бібліотеки, де душа:

Себя невольно выражает

То кратким словом, то крестом

То вопросительным крючком.

Але він не хотів, щоб його ототожнювали з його героями. Пушкін відстоював не тільки власну самостійність, але й незалежність своїх героїв, визнаючи за ними право диктувати авторові свою історію. Мене дуже вразили рядки з пушкінського листа до князя Вяземського, друга та одного з перших критиків роману: «Ти знаєш, що вчинила моя Тетяна? Вона заміж вийшла!»

Однією з характерних особливостей Олександра Пушкіна як поета була надзвичайна різнобічність його творчого таланту. Лірика була для поета однією з можливостей передавати свої почуття та настрої, брати участь у суспільно-політичному та літературному житті Росії.

Однажды талантливый булочник и талантливая балерина полюбили друг друга. И как только это произошло, булочник стал чаще ходить на ее выступления, а балерина… полнеть. Потому что каждое утро булочник присылал ей на завтрак полдюжины свежих булочек. На обед душистый теплый хлеб. А вечером угощал пирожками с различными начинками.

— Зачем вы едите так много мучного? — спрашивал балерину директор театра. — Я могу вас уволить.

— Извините, но я люблю булочника, — отвечала она.

— Все ваши костюмы стали вам малы, — сердился на балерину костюмер театра.

— Потому что я люблю булочника, — оправдывалась она.

Объяснение: