2.Влистответовзаист ответов запишите имя человека, имевшегоограниченную власть, на печати которого в переложении насовременный русский язык было написано: «Я ученик и нуждаюсь вучителях». С этим жизненным девизом он освоил добрый десятокпрофессий, в том числе плотника, кораблестроителя, артиллериста икузнеца. (ответ – одно слово!)​

Петр Первый

Объяснение:

Как писал А. С. Пушкин, "

Самодержавною рукой,

Он смело сеял просвещенье,

Не презирал страны родной:

Он знал ее предназначенье.

То академик, то герой,

То мореплаватель, то плотник.

Он всеобъемлющей душой

На троне вечный был работник."

Первый российский император перенимал всё лучшее из культуры, искусства и науки других стран. Чтобы лучше понять корабельное дело, он сам изучал его в Голландии, например.

«Зимнее утро» . Дата написания : 3 ноября 1829 года. Жанр : пейзажная лирика. Видим картины зимней природы. Вечером : мутное небо,луна,похожая на бледное пятно, тучи мрачные и ... настроение, соответственно, печальное... Няня грустна. Но утром все изменилось : небеса голубые, снег искрится... И только лес чернеет , а речка блестит.Основной прием : антитеза. В стихотворении пять строф ( в каждой шесть стихов). В первой - удивление красотой русской зимы . Он призывает любимую открыть глаза и порадоваться вместе с ним. Вторая строфа :здесь в настроении лирического героя наступают перемены. Вчера он был сердит, потому что за окном неспокойна природа. А сегодня погода - чудесная, поэтому и настроение хорошее.Четвертая строфа: автор в теплой комнате, а печка - горяча. Поэт зовет читателя прокатиться по утреннему снегу на тройке. Картины природы в стихотворении Пушкина меняютсяСтихотворение написано ямбом ( четырехстопным), отчего оно кажется легким...1, 2, 4, 5 строчки ( женская рифма).3, 6 строчки ( мужская рифма).Существительные образные, они создают " портрет" русского утра : солнце, небо, лед, иней, речка, ель, мороз. Глаголы динамичные, передают движение : явись, лежит, проснись, блестит, чернеет, зеленеет.Эпитеты : чудесный, великолепные, прозрачный. янтарный, веселый - делают настроение прекрасным.Сравнения и словосочетания для описания зимнего вечера - отрицательны, негативны : "луна, как бледное пятно", "на мутном небе", "тучи мрачные". Вьюга и мгла у Пушкина - живые. Он ее олицетворяют : " вьюга злилась", "мгла носилась ".Синтаксическая структура. В самом начале -повествовательные предложения. Интонация спокойная.Затем -эмоции от созерцания. Предложения восклицательные. Есть также риторические вопросы, завершающие мысль Пушкина о красоте мира. Аллитерация: сочетание шипящих и звонких согласных.Тавтология, передающая радость : треском трещит ( печка ).Лирический герой - романтик, чувствующий окружающий мир и умеющий оценить прекрасное.

"Зимний вечер. " Время написания 1825 г. Отношения с отцом сложные за поэтом следит власть. Рядом - только нян, Арина Родионовна. Настроение мрачное. Буря становится живым существом. Холодно. Вьюга воет за окном. В комнате - тоже печаль и темнота, но тихо. Контраст.Няня отшельник «приумолкла у окна». То ли утомлена, то ли просто засыпает просто " под жужжанье своего веретена". Она вся во власти плохого настроения.Но жизнь продолжается. Поэт хочет "убежать" от мрака в душе и предлагает : «Выпьем с горя; где же кружка? Сердцу будет веселей». Настроение меняется. Стихия за окном похожа на смятение в душе. Охраняет человека дом родной. Что его ждет в будущем ? Неясно. Поэтому мгновенное веселье - выход из ситуации.

В моей жизни случалось многое. Были и хорошие дни, и плохие. Я хочу описать один из моих самых любимых дней жизни.
Это было лето, солнце светило очень ярко, что от его лучей было укрыться было почти невозможно. На небе плыли облака, вырисовывая очертания разных зверей или предметов. От такого солнца вода на речке быстро нагрелась. Я и мои две лучшие подруги решили устроить небольшой пикник на природе и потом искупаться. Было на столько жарко, что когда мы дошли до речки, нам хотелось быстрее прыгнуть в воду и не выходить на сушу. Вода действительно была очень горячей. Нам даже казалось, что и песок под водой тоже нагрелся. После беспрерывного плавания в воде, мы вышли на берег передохнуть. Расстелили на раскалённый песок покрывало, достали из сумок различную еду, перекусили. Казалось, что такой чудесный день уже ничто не могло испортить! Вдруг, на небе сгустились тёмные тучи. Мы подумали, что дождик пройдёт стороной и не стали собирать вещи, а снова зашли в воду. Солнца почти невидно, но и это нас не испугало. Потом закапал небольшой дождик, мы тоже не стали выходить из воды. Подумали, что это - грибной дождь и пройдёт. Но туч на небе становилось всё больше и больше, дождь всё усиливался. Мы начали выходить из воды и переодеваться. Собрали все сумки, идём. Подходим уже к мосту, как начинается очень сильный ливень. Капли были очень тёплыми и когда попадали на меня, мне казалось, что меня поливают кипятком. Мы уже были на мосту, как мне в голову пришла очень странная идея - искупаться в ливень. Я и моя подруга решились зайти в воду прямо в одежде, а другая подруга осталась на берегу, так как боялась купаться в такой ливень. Зайдя в воду, нам казалось, что вода стала намного горячее, чем была до ливня. Мы поплавали минут 15-20 до того,как началась сильная гроза. Подруга, которая осталась на берегу, сделала пару снимков на свой фотоаппарат, несмотря на безумно усиливающийся ливень. В реке мы ощущали, как поднимался уровень воды. Этот ураган потихоньку начинает стихать, нам названивают родители, чтобы мы немедленно пошли домой. Мы уже выходим из воды, как начинается очень сильный ураган. К счастью, мой дом находится недалеко от речки, всего через несколько улиц. Мы, наслаждаясь очень счастливым днём, побежали ко мне домой босиком. Добежав до дома, мы переоделись в сухую одежду, ливень всё барабанил по крыше, через окно виднелись раскаты молнии. Мы перекусили, попили горячего чая, высушились и просмотрели фотографии. Такой день останется в моей памяти навсегда, благодаря этим снимкам. Я очень рада, что у меня есть такие друзья!