Лидия Чарская "Тайна" 1)отношение к героям 2)Кто понравился (почему, чем) 3)какой эпизод впечатлил и почему 4) актуально ли сейчас это произведение, почему? Ребят Ничего не успеваю чень нужно , заранее

  учитель – это благородная профессия. безусловно, чтобы стать настоящим учителем требуется особый талант, навыки, способности и, конечно, любовь к детям.              если бы я был учителем, то мои уроки всегда были бы интересными и познавательными. на каждом занятии дети проявляли свои способности в различных конкурсах и викторинах. мы бы проводили уроки на открытом воздухе, вокруг удивительных пейзажей, прекрасных цветов.              конечно, мне бы хотелось, чтобы меня уважали мои ученики. для этого я бы им в трудных ситуациях и не задавал много . главное - научить их труду, уважению   друг к  другу.    я бы гуманно относился к своим ученикам, давал шанс исправить плохие оценки и стать отличником.                      учитель – это человек, который показывает путь в жизни. он справедлив, способен понять проблему своих подопечных, им справиться с трудностями. он не только воспитывает, но и развивает мышление, может стать хорошим другом для каждого, кто стремится к знаниям.

Анализ стихотворения "стихотворения будем сеять, белорусы" по плану: 1.год написания, название стихотворения, автор.2.тема стихотворения.3.композиция (построение). кратко сказать о чем каждая строфа.4.изобразительно-выразительные средства (что употреблял поэт встихотворении) .5.настроение автора, что он хотел передать читателю.   аналіз верша "верша будзем сеяць, беларусы" па плане: 1.год напісання, назва верша, аўтар.2.тэма верша.3.кампазіцыя (пабудова). коратка сказаць аб чым кожная страфа.4.выяўленча-выразныя сродкі (што ўжываў паэт увершы) .5.настрой аўтара, што ен хацеў перадаць чытачу.