Вставьте пропущенные окончания прилагательных и выделите их. От главного слова к зависимому в словосочетании задайте во по которому вы проверите окончание прилагательного. Длинн.. чёлка, о спел.. крыжовнике, тёмн.. ночью, душист.. розу, зимн.. утро, чётк.. изображением, за дальн.. гаражом, перед интересн.. репортажем, огромн.. тиражом, на торжественн.. собрании, к поздн.. вечеру, лёгк.. шагами, на трескуч.. морозе, застенчив.. голосом, с громк.. плачем, вкусн.. лещом, со спел.. овощем, с могуч.. размахом, по широк.. лугу, летн.. дождями, под горяч.. песком. До последн.. капли, с маленьк.. ершом, высок.. роста, ранн.. утром, в тёмн.. дубраву, развесист.. берёзу, в надёжн.. место, с опытн.. врачом, за известн.. скрипачом, около душист.. цветка, о далёк.. странах, за высок.. камышом, в зимн.. саду, над жёлт.. полями, в мягк.. воздухе, в осинов.. рощу, замечательн.. настроение, под пушист.. ёлкой, литературн.. кружка, в чёрно-син.. небе, на высок.. скале. На верхн.. мысу, о велик.. художнике, кажд.. мелочь, обыкновенн.. вещь, мёртв.. сном, перв.. осенн.. заморозки, с низкоросл.. кустов, багрян.. листва, бесконечн.. дождём, тонк.. струйками, на высок.. ветках, сладк.. голосок, музыкальн.. оформление, толст.. деревьев, в тёмн.. лесу, в зимн.. стужу, на лесн.. снежн.. полянках, поздн.. осенью.

В рассказе "Кладовая солнца" рассказывается о осиротевших детях- девочке Насте и ее брате Митраше. Они отправились на Блудово болото за клюквой.По дороге они повздорили и разошлись. Митраша пошел опасной дорогой,через слепую елань,и попал в болото, а Настя пошла в обход.Она нашла поляну сверху до низу красную-полную клюквы.Они испытали кучу опасных приключений...

Митраша,с собаки Травки вылез из болота и убил волка-серого помещика,которого люди его деревни так давно боялись,а Настя сама от змеи и насобирала целую корзинку клюквы,а ее было очень много.

В конце они встретились и вернулись домой помирившись,они возвращаются домой опять друзьями с полными лукошками  клюквы.

Основная мысль в рассказе "Кладовая солнца"-Автор хочет донести до нас,что человек и природа должны оставаться единым целым.Что надо беречь природу,и учиться у нее.Она и есть та самая кладовая и мы должны научиться использовать ее ресурсы разумно!

1) Назовите имена молодых воинов, участвовавших в охоте на медведя?

А) Гав

Б) Гоун

В) Сайга

Г) Нао

Д) Нам

Гав, Нао, Нам

2) С каким медведем вступили в схватку три охотника?

А) с бурым медведем

Б) с серым медведем

В) с белым медведем

С серым медведем

3) О каком звере говорил Гоун, называя его «Владыкой земли»?

А) о пещерном льве

Б) о носороге

В) о мамонте

О мамонте

4) Кто такие «Уламры»?

А) представители племени первобытных людей

Б) опасные животные, на которых охотилось племя

В) фамилия братьев-охотников

Представители племени первобытных людей

5) Чем были вооружены молодые воины, охотившиеся на медведя?

А) топорами и копьями

Б) палицей и копьями

В) топорами и палицей

Топорами и палицей

6) Какое прозвище было у Нао?

А) сын Леопарда

Б) сын Тигра

В) сын Льва

Объяснение: