Во по произведению А.Платонова "В прекрасном и яростном мире". - Кто оказался сильнее? Мальцев или природа? - Почему Мальцев ослеп два раза? Нужно найти описание глаз, найти слова с корнем "слеп" - Почему именно глаза в литературном портрете играют ВАЖНУЮ роль? Вывод:

1.

рассказ описывает события накануне рождества.сочельник,везде наряжены ёлки,праздничные толпы народа,сверкающие новогодние деревья,украшенные витрины магазинов-всё это признаки рождественского рассказа и конечно чудеса,чудесный доктор,спасший семью,волшебные перемены в жизни главных героев.

2.

композиция произведения необычна. это рассказ в рассказе.

экспозиция-предпраздничное великолепие

развитие действия-горький быт, горькие будни семьи мерцаловых

завязка-в середине рассказа, со слов

"в этот год в семье мерцаловых одно за другим горе…"

кульминация- появление таинственного незнакомеца,  

который оказывает покровительство несчастной семье.

развязка-жизнь семьи мерцаловых чудесным образом изменилась

нарушил композицию для того чтобы заинтриговать  

читателя, вначале и в конце рассказа мы видим автора,  

это придает достоверность этому произведению.

в.в. маяковский — поэт начала xx века. до сих пор среди поэтов, связанных с «серебряным веком», он остается самой неоднозначной фигурой. сам владимир маяковский в своей авто­биографии писал: «я — поэт. этим и интересен». родился  

в.в. маяковский в селе багдади близ кутаиси, в грузии. в отроче­ские годы поэта после смерти отца (1906) семья переезжает в моск­ву. в столице будущий поэт знакомится с членами социал- демократических кружков, увлекается марксизмом, вступает в 1908 году в члены рсдрп. за активную подпольную революционную работу в. маяковского трижды арестовывают и сажают в тюрьму. находясь в одиночной камере бутырской тюрьмы после третьего ареста, он начинает писать стихи и решает оставить партийную ра­боту, для того чтобы «делать социалистическое искусство». первые поэтические опыты не удовлетворяют самого поэта, и он решает по­святить себя живописи, поступив в 1911 году в московское училище живописи, ваяния и зодчества. там в. маяковский знакомится с д. бурлюком, потом с в. хлебниковым, а. крученых и вместе с ними становится активным участником нового направле­ния — футуризма. в. маяковский пишет манифест — ­ную программу футуристов — «пощечина общественному вкусу» (1912). первые поэтические произведения в. маяковского свиде­тельствуют о незаурядном таланте поэта. в.в. маяковский занят поисками новых художественных средств: ритмика стиха, образ­ность, обновляется лексический словарь, изменяется графическая структура стиха — поэт пишет произведения «лесенкой», чтобы пе­редать мельчайшие оттенки поэтической речи. например, в стихо­творении «а вы могли бы? » (1913) реальная действительность со­прикасается с лирическим бытием поэта:  

а вы  

ноктюрн сыграть  

могли бы  

на флейте водосточных труб?  

(«а вы могли бы»)  

в этом стихотворении маяковский утверждает, что поэзии дано право преображать будничную действительность:  

я сразу смазал карту будня,  

плеснувши краску из стакана.  

в произведении образ города изображается живописно и музы­кально. образы первого ряда образуют поэтический натюрморт: краски, карта, блюдо студня, чешуя жестяной рыбы. звуковой ряд образуют флейта, ноктюрн. под студнем поэт понимает застывшее, неживое искусство, сквозь которое проступает образ бурного океана деятельности. в зрительных образах (чешуя жестяной рыбы напо­минает ему губы, призывающие будущее) угадывается связь с му­зыкальной мелодией, поэтому закономерна метафора, используе­мая в финале стихотворения: водосточные трубы превращаются во флейту. настоящий художник слова может даже на таком стран­ном инструменте сыграть истинный ноктюрн. по-своему понял данное стихотворение а.п. платонов: «всякий человек желает уви­деть настоящий океан, желает, чтобы его звали любимые уста… и прочее, необходимо, чтобы это происходило в действительности». поэт заменяет отсутствие этого в реальности своим воображением. стихотворение «а вы могли бы? » передает трагизм положения творца в мире непонимания, душевное одиночество. в бездуховной атмосфере поэт лишен главных радостей жизни: чувства океана, безграничной свободы и любви. уже в ранних произведениях пред­революционного периода («нате! » (1913), «вам! » (1915)) лирический герой одинок, находится в атмосфере обывательской пошлости. по­эт чувствует свою обособленность, называя себя «грубым гунном». в стихотворении «нате! » сатирически изображается мир «жирных» обывателей, смотрящих «устрицей из раковин вещей». используя сарказм, поэт пишет о пристрастии мещан к вещам, о потребитель­ском отношении к духовным ценностям:  

все вы на бабочку поэтиного сердца  

взгромоздитесь, грязные, в калошах и без калош.  

толпа озвереет, будет тереться,  

ощетинит ножки стоглавая вошь.