Lyubov214
?>

1.Для доби тництва характерні: А) надання переваги розуму; Б) моралі; В) довіра до інтуіції, містики; Г) повне підпорядкування релігії. 2. Взірцем для наслідування для О.Пушкіна та М.Лермонтова був европейський поет-романтик: А) Гейне; Б) Шиллєр; В) Дж.Байрон. 3. Темою повісті «Шинель» М.Гоголя є: А) життя і страждання бідного чиновника; Б) доля солдата царської армії; В) поширення злочинності в Петербурзі. 4. П’єса «Ляльковий дім» Г.Ібсена – це: А) сатирична комедія; Б) соціально-побутова драма; В) п’єса дискусія; Г) соціально-психологічна драма. 5. Образ головного героя твору Е.Сігела «Історія одного кохання» нагадує вічний образ в літературі - … 6. Проблематика п’єси Б.Шоу «Пігмаліон». 7. Епопея – це… 8. Порівняйте образи Онєгіна та Печоріна, знайдіть спільне та відмінне або Розкрийте філософію влади золота за образом Гобсека з однойменної повісті О.Бальзака. 9. Висловіть свою думку про те, у чому полягає трагедія Печоріна (за романом «Герой нашого часу» М.Лермонтова або Продовжте історію Хлестакова з п’єси М.Гоголя «Ревізор».

Литература

Ответы

marinarodina90
Пересказ главный герой, рудый панько, известный рассказчик баек, начинает свое очередное повествование, поверье: если «захочет обморочить дьявольская сила, то обморочит; ей-богу, обморочит». он вспоминает давнюю , случившуюся с его дедом. однажды дед взял их с братом, тогда еще мальчишек, гонять воробьев и сорок на баштане. проезжали мимо знакомые чумаки. стал их дед угощать дынями, а внуков попросил сплясать казачка. да сам не усидел и пустился в пляс. и случилась здесь чертовщина какая-то. только захотел дед «разгуляться и выметнуть ногами на вихорь какую-то свою штуку — не подымаются ноги, да и только». пустился снова, да не вытанцовывается, оглянулся, ничего знакомого не увидел, а только гладкое поле. стал приглядываться, наткнулся на дорожку в темноте. в стороне от дорожки на могилке вспыхнула свечка. решил он, что это клад, да копать было нечем. чтобы не потерять это место, повалил большую ветку дерева. на другой день, чуть стало смеркаться в поле, дед взял заступ и лопату и пошел искать клад. но так и не нашел, только дождь его замочил. обругал дед сатану и вернулся ни с чем. на следующий день дед, как ни в чем не бывало, пошел на баштан выкопать грядку для поздних тыкв. а когда проходил мимо того заколдованного места, зашел на его середину и ударил заступом в сердцах. и вдруг опять очутился в том же самом поле. нашел тайник, отпихнул камень, да решил табаку понюхать. вдруг кто-то чихнул сзади. огляделся - никого. стал копать, увидел котел. тут нечисть начала его пугать: попеременно появлялись перед ним птичий нос, баранья голова и медведь. страшно было так, что хотел уже дед все бросить, но жалко было расставаться с кладом. схватил он кое-как котел и «давай бежать, сколько доставало духу; только слышит, что сзади что-то так и чешет прутьями по » давно с хутора пришла мать с горшком горячих галушек, все повечеряли, мать вымыла посуду, а деда все нет. вымыла она горшок и вышла на кухню, а там дед оказался. он расхвастался, открыл котел, а там: «что ж бы, вы думали, такое там было? ну по малой мере, подумавши хорошенько, а? золото? вот то-то, что не золото: сор, стыдно сказать, что такое». с той поры дед и внукам наказал не верить черту: «и бывало, как услышит, что в ином месте неспокойно, сам крестится и нас заставляет. а место заколдованное плетнем загородил и весь бурьян и сор, который из баштана, бросал туда. так на этом месте ничего доброго никогда и не выросло»
denbelousov963

Пересказ

Главный герой, Рудый Панько, известный рассказчик баек, начинает свое очередное повествование, подтверждающее поверье: если «захочет обморочить дьявольская сила, то обморочит; ей-богу, обморочит». Он вспоминает давнюю историю, случившуюся с его дедом.


Однажды дед взял их с братом, тогда еще мальчишек, гонять воробьев и сорок на баштане. Проезжали мимо знакомые чумаки. Стал их дед угощать дынями, а внуков попросил сплясать казачка. Да сам не усидел и пустился в пляс. И случилась здесь чертовщина какая-то. Только захотел дед «разгуляться и выметнуть ногами на вихорь какую-то свою штуку — не подымаются ноги, да и только». Пустился снова, да не вытанцовывается, оглянулся, ничего знакомого не увидел, а только гладкое поле. Стал приглядываться, наткнулся на дорожку в темноте. В стороне от дорожки на могилке вспыхнула свечка. Решил он, что это клад, да копать было нечем. Чтобы не потерять это место, повалил большую ветку дерева.


На другой день, чуть стало смеркаться в поле, дед взял заступ и лопату и пошел искать клад. Но так и не нашел, только дождь его замочил. Обругал дед сатану и вернулся ни с чем. На следующий день дед, как ни в чем не бывало, пошел на баштан выкопать грядку для поздних тыкв. А когда проходил мимо того заколдованного места, зашел на его середину и ударил заступом в сердцах. И вдруг опять очутился в том же самом поле. Нашел тайник, отпихнул камень, да решил табаку понюхать. Вдруг кто-то чихнул сзади. Огляделся - никого. Стал копать, увидел котел. Тут нечисть начала его пугать: попеременно появлялись перед ним птичий нос, баранья голова и медведь. Страшно было так, что хотел уже дед все бросить, но жалко было расставаться с кладом. Схватил он кое-как котел и «давай бежать, сколько доставало духу; только слышит, что сзади что-то так и чешет прутьями по ногам...»


...Уже давно с хутора пришла мать с горшком горячих галушек, все повечеряли, мать вымыла посуду, а деда все нет. Вымыла она горшок и вышла на кухню, а там дед оказался. Он расхвастался, открыл котел, а там: «Что ж бы, вы думали, такое там было? ну по малой мере, подумавши хорошенько, а? золото? Вот то-то, что не золото: сор, дрязг... стыдно сказать, что такое».


С той поры дед и внукам наказал не верить черту: «И бывало, как услышит, что в ином месте неспокойно, сам крестится и нас заставляет. А место заколдованное плетнем загородил и весь бурьян и сор, который выгребал из баштана, бросал туда. Так на этом месте ничего доброго никогда и не выросло»

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

1.Для доби тництва характерні: А) надання переваги розуму; Б) моралі; В) довіра до інтуіції, містики; Г) повне підпорядкування релігії. 2. Взірцем для наслідування для О.Пушкіна та М.Лермонтова був европейський поет-романтик: А) Гейне; Б) Шиллєр; В) Дж.Байрон. 3. Темою повісті «Шинель» М.Гоголя є: А) життя і страждання бідного чиновника; Б) доля солдата царської армії; В) поширення злочинності в Петербурзі. 4. П’єса «Ляльковий дім» Г.Ібсена – це: А) сатирична комедія; Б) соціально-побутова драма; В) п’єса дискусія; Г) соціально-психологічна драма. 5. Образ головного героя твору Е.Сігела «Історія одного кохання» нагадує вічний образ в літературі - … 6. Проблематика п’єси Б.Шоу «Пігмаліон». 7. Епопея – це… 8. Порівняйте образи Онєгіна та Печоріна, знайдіть спільне та відмінне або Розкрийте філософію влади золота за образом Гобсека з однойменної повісті О.Бальзака. 9. Висловіть свою думку про те, у чому полягає трагедія Печоріна (за романом «Герой нашого часу» М.Лермонтова або Продовжте історію Хлестакова з п’єси М.Гоголя «Ревізор».
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

samoilovcoc
irinakuznetsova994741
BrezhnevaKoidula
Lyalikova
kapi30
blackpoint2020273
Екатерина1369
aregaa
ladykalmikova81
latoyan817
Andreevich
vbnm100584
Andrei
diana-020
Berezovskaya
▲