нужно нарисовать карту путешествия Бильбо Бэггинса из хоббита для 4 класса В тетради на полном развороте (2 пустые страницы) или на альбомном листе сверху, снизу, слева и справа отметь стороны света (вспомни уроки окружающего мира по ориентированию - Теперь вспомни, к какой части света стремились гномы в своём путешествии. В этой части изобрази конечную цель их путешествия, подпиши её и нарисуй рядом грозного героя, который должен был их там поджидать. - Прямо на противоположной стороне листа нарисуй небольшой холм, внутри которого была нора Бильбо, подпиши название деревни (?) и местности вокруг неё (Шир). - Посередине между ними сверху вниз нарисуй длинный горный хребет (наподобие наших Уральских гор) и подпиши его (Туманные горы). - Всё готово. Начинаем путешествие. Вспомни, куда из своего дома ровно к 11 часам прибежал Бильбо, приняв решение отправиться вместе с гномами. Отметь и подпиши это место (не забудь, что Бильбо при этом пересёк по мосту речку). - После долгого пути где-то в предгорье наши герои встретили трёх троллей. Отметь это место небольшим рисунком костра и тремя чёрными точками вокруг. - Вспомни, куда они, совсем уставшие и голодные приходят к давнему другу Гэндальфа и остаются на какое-то время отдохнуть перед дальней дорогой. Обозначь это место среди Мглистых гор и подпиши.

Не знаю я , не учила такого

Сказку "мороз иванович" можно разделить на следующие части: 1. жили-были рукодельница и ленивица (от "жили-были рукодельница и ленивица" до "переворачивались") 2. беда с рукодельницей (от "однажды с рукодельницей беда приключилась" до "рукодельница и натрясла яблочек в передник"). 3. встреча с морозом ивановичем (от "дальше идёт, смотрит — старик мороз иванович на ледяной лавочке сидит" до "только ты мне за то три дня послужи"). 4. служба рукодельницы у мороза ивановича и награда за свою работу (от "и вот пошли они в дом" до "рукодельница мороза ивановича, домой пошла и там рассказала, что с ней приключилось"). 5. служба ленивицы у мороза ивановича и награда за свою работу (от " нянюшка и говорит ленивице" до конца). план сказка "мороз иванович" 1. трудолюбивая рукодельница и ленивая ленивица. 2. происшествие с рукодельницей  3. встреча с морозом ивановичем 4. три дня службы рукодельницы у мороза ивановича и награда за свою работу 5. три дня службы ленивицы у мороза ивановича и награда за свою работу

события, описанные в рассказе толстого «кавказский пленник», происходят во времена кавказской войны. главными героями стали два офицера, попавшие в плен к горцам. а также девочка дина - дочь абдул-мурата (хозяина пленников), живущая в ауле. жилин и дина из разных народов, у них разное вероисповедание, и он значительно старше девочки, но, несмотря на все различия, им удается подружиться.

первая их встреча произошла, когда мужчина после нелегкой ночи в плену попросил у девочки воды. дина напоила пленника, но сначала побаивалась его. со временем офицер привык к местному укладу. он стал мастерить кукол из глины, одну из которых взяла себе дина. кукла нравилась ей, и когда она сломалась, жилин сделал новую, чтобы девочка не расстраивалась. за это она стала приносить ему вкусную еду.

дина становится единственным настоящим другом жилина, ведь на костылина положиться нельзя. он бросил его, когда напали татары и из-за его неповоротливости провалился побег, который жилин готовил в течение целого месяца. после этого именно дина спасла его, дав длинную палку, чтобы он смог вылезти из ямы и сбежать. она сделала это, даже осознавая, что ее накажут, если узнают. девочка принесла своему другу на прощание лепешек и заплакала. вскоре жилин оказался в гарнизоне, а костылин, дожидаясь выкупа, еще месяц находился в плену.

одной из главных сюжетных линий произведения стала дружба татарской девочки и офицера. мне кажется, это говорит о важности смелости и преданности для человека, при этом возраст не играет большой роли. отзывчивость, доброта и преданность либо есть в человеке, либо их нет, и девочка дина сумела это доказать. если бы не ее , жилин, возможно, никогда бы не вернулся из плена.

мне было приятно читать о том, как зарождается их дружба, как она крепнет, и какие плоды впоследствии приносит, и я сделал для себя определенные выводы из этой .