Во к произведению Фазиля Эскендера «Тринадцатый подвиг Геракла». 1)Что сделал мальчик, чтобы сбежать на фронт? 2)Что учитель считал «подвигом Геракла»? Во к произведению «Бакенщик» 1. Кто такие бакенщики? 2. Что мальчики называют «ласковым лесом»? 3. Какую характеристику дают Семену мальчики? 4. Чему Семен научил мальчиков? 5. Как Семен определяет любовь к родине? 6. Как Семен описывает природу?

Новелі властиві лаконізм, яскравість і влучність художніх засобів. Серед різновидів епічного жанру новела вирізняється строгою й усталеною конструкцією. До композиційних канонів новели належать: наявність строгої та згорненої композиції з яскраво вираженим композиційним осередком (переломний момент у сюжеті, кульмінаційний пункт дії, контраст чи паралелізм сюжетних мотивів тощо), перевага сюжетної однолінійності, зведення до мінімуму кількості персонажів.

Персонажами новели є особистості, зазвичай, цілком сформовані, що потрапили в незвичайні життєві обставини. Автор у новелі концентрує увагу на змалюванні їхнього внутрішнього світу, переживань і настроїв. Сюжет новели простий, надзвичайно динамічний, має ситуаційну чи психологічну несподіванку.

Джерело: https://dovidka.biz.ua/osoblivosti-noveli

Объяснение:

Мета: продовжити ознайомлення з творчістю російської поетеси; з'ясувати своєрідність її світобачення, особливість збірки «Вечірній альбом»; розвивати вміння учнів аналізувати поетичний твір та міжпредметні зв'язки, навички аналізу художніх образів; сприяти розвитку зв'язного мовлення; виховувати поетичний смак, любов до мистецтва в цілому.

Обладнання: текст поезії.

Тип уроку: урок засвоєння нових знань і формування на їхній основі вмінь і навичок.

Книжка оживає в руках читачів.

Без них вона, як душа без тіла.