Выполните задания : 1.Перечислите темы поэзии Гомера: 2.Тема « Илиады» - 3.Значение фразы «Ахиллесова пята»: 4.Тема « Одиссеи» - 5.Жанр «Илиады» - 6.Жанр «Одиссеи» - 7.Значение фразы «Троянский конь»:

Сказ интересен описанием уральской природы, особым фольклорным говором рассказчика. Также интересен образ Хозяйки Медной горы - она является своеобразным духом, хранительницей горы и её сокровищ, и является то в образе ящерки в короне, то в образе прекрасной женщины. Со Степаном она и ведет себя, и разговаривает с особенной хозяйской царственностью, она как бы и чарует чудесами, и рада его восхищением сокровищами горы, но и хочет его испытать. Предложение жениться на ней - именно и есть испытание, ведь Хозяйка Медной горы очень красива, и очень богата, и знает, что Степана именно такое богатство особенно прельщает и завораживает. С другой стороны, она ценит честность Степана и уважает его отказ жениться, ведь она могла бы его околдовать, но вместо этого отпускает с наградой. И сказ о Хозяйке Медной горы с опытом Степана возрождается еще ярче.

(глава IV: «А когда восходит луна… » и до «…Так мы, значит, теперь…») .
Данный текст представляет собой отрывок из рассказа А. П. Чехова «Степь» .
Композиция текста очень интересна, так как он разбит на три смысловые группы. В первой части описывается ночная степь и ее неотъемлемые спутники. Во второй автор рассказывает о том, как грустно и тоскливо сознавать, что степь одинока, что «богатства ее и вдохновение гибнут даром» . В третьей же части автор возвращает нас от описания природы к действующим лицам и описывает встречу Иван Иваныча, Егора, о. Христофора и Дениса с Пантелеем и ребятами. Таким образом, текст состоит из четырех абзацев, один из которых – диалог. Повествование в этом отрывке ведется от третьего лица. Слова автора в нем отсутствуют, но чувствуется его оценка в описании степи. Он трепетно и с любовью доносит до читателя все прелести этого края, и ему не безразлично его настоящее и будущее.
Чужая речь в данном тексте представлена диалогом, из которого мы можем понять, что беседую люди занятые, не имеющие свободного времени на разговоры, так как и вопросы Иван Иваныча и ответы Пантелея с ребятами в диалоге односложны.
При написании этого отрывка автор использовал тип речи – повествование с элементами описания, и пишет его в художественном стиле. Предложения связаны последовательно. Каждое предложение самостоятельно, но в то же время дополняет предыдущее по смыслу, что позволяет нам сделать вывод, что связь предложений в тексте – цепная.
Для описания природы автор использует множество эпитетов: ночь «бледная и темная» , небо «бледно – зеленое, усыпанное звездами» и «необъятно глубокое и безграничное» . Также присутствуют олицетворения: «природа настороже и боится шевельнуться: ей жутко и жаль утерять…» , небо «глядит томно и манит к себе» .
Этот отрывок поразил меня не только необычностью построения композиции, но и используемыми выразительными средствами. Чехов очень точно, последовательно и кратко описал каждый образ, используя оригинальные эпитеты и метафоры. Благодаря этому, мы можем ясно представить себе все, что хочет донести до нас автор.