Смоделируйте два разных пути к палестинке, которые выбирают в лесу мальчик и девочка. Почему эти модели разные? Почему разныетропинки, которые выбрали мальчик и девочка, в конце повествования объединяются?​

Парус одинокой моря голубом - инверсии. Подчеркивают значимость описываемых предметов ( главное слово -на первом месте).

Счастия - счастия повтор, бури - бурях - повтор. Указывают на особое состояние лирического героя ( счастье - в буре, в неравнодушии).

Парус (одинокой, мятежный ),в стране ( далекой),

в краю ( родном) луч солнца ( золотой) _ - эпитеты. Возникает яркая, красочная картина.

Метафоры...

-

Ищет он

Кинул он

Играют волны

От счастия бежит

Просит бури

Он счастия не ищет.

Струя светлей лазури.

Для создания светлого образа мира.

Анафора : что ищет, что кинул.

Олицетворение: играют волны, ветер свищет. Действия природы приближены к человеческим и вызывают положительные эмоции.

Антитеза: стране далекой – краю родном. Используется для подчеркивания авторского отношения и симпатий .

тема:не смотря на статус станционного смотрителя а у него статус маленького человека можно уже понять с этого маленького отрывка, что станционный смотритель это такой же человек и не значит что если он станц. смотритель значит он какой-нибудь нищий или плохой человек.

этот эпизод определить идею произведения так, как уже можно сказать в первых строках написанно что станционный смотритель-это "Сущий мученик четырнадцатого класса, огражденый своим чином токмо от побоев и то не всегда".

Объяснение:

в кавычках это цитаты