Решите Тест на усвоение рассказа Тэффи «Жизнь и воротник» 1.Что может закружить и перевернуть всю судьбу не в ту сторону? А) дорогой подарок; Б)родные и знакомые; В) невзрачная вещица. 2.Олечка носила фамилию… А)Ромашова; Б)Розова; В) Рябинина. 3.В каком магазине Олечка увидела крахмальный дамский воротничок? А)Гостиный двор; Б) Петровский пассаж; В)торговый центр. 4.Чтобы получить деньги для очередной покупки, Олечка… А) продала картины; Б) обменяла мебель; В) заложила серебро и браслетку. 5.Когда воротничок потребовал новых башмаков, она… А)все рассказала мужу; Б)все рассказала соседям; В)проплакала весь вечер. 6.Бесхарактерная Оля скоро опустила руки и поплыла по течению. Она… А)стала курить; Б)пристрастилась к спиртному; В)стала играть в карты. 7. После ужина студент вызвался проводить Олю домой. Они сели… А) на конку; Б) на извозчика; В) в пролетку. 8. Воротник ухарски произносил одну и ту же фразу: А) ещё-ещё; Б)давай-давай; В) только-то. 9. Утром, когда Олечка вернулась, честный муж её встречал. А Олечка при этом заложила… А) ногу на ногу; Б) руки в карманы; В) руки за спину. 10. Что же сделала Олечка с деньгами? А)растранжирила; Б)пробросала; В)профукала. 11.Муж бросил Олечку и … А)перевелся на другую работу; Б)перевелся на ночную смену; В)Перевелся в другой город. 12. Воротничок потерялся при стирке и его отдали.. а)прачке; б)горничной; в)экономке.

Стихотворение «И скучно и грустно» было написано за год до смерти Лермонтова. В этом произведении автор как бы подводит итог всей своей жизни. Он рассуждает об одиночестве и смысле жизни, что и является темой стихотворения. Лирический герой предстает перед нами в образе одинокого человека, который болезненно реагирует на свое положение. Он сожалеет о том, что рядом с ним нет человека, который бы посочувствовал ему, разделил его горечь:
И скучно и грустно, и некому руку подать
В минуту душевной невзгоды…
Им овладевает уныние: он скучает в настоящем, ни к чему не стремится в будущем. Он ощущает как быстро течет время, что «проходят – все лучшие годы» и он не в силах противиться судьбе.
Любовь ему кажется тоже немыслимой вещью,

Любить… но кого же?. . на время – не стоит труда,
А вечно любить невозможно!
Лирический герой ни в чём не видит счастья жизни. Она для него просто «такая пустая и глупая шутка» , а все радости, муки, страсти и желания ничтожны. Переживания героя передать эпитеты: сладкий недуг, холодное вниманье, пустая и глупая шутка; риторические вопросы: Любить… но кого же? , Что пользы напрасно и вечно желать? ; сравнение: жизнь – пустая и глупая шутка. Это стихотворение – исповедь одинокого человека, который никак не может смириться с тем, что человеку трудно достигнуть гармонии с окружающим миром.

І. Любовь и счастье - понятия очень близкие.ІІ. Онегин и Татьяна – два берега одной жизни – реки.1. В плену у книг и света.2. Встреча героев. (Деревня).3. Письмо Татьяны.4. Свидание в саду.5. Разлука. (Дуэль, отъезд Онегина).6. Новая встреча. (Петербург.)7. Последнее свидание. Разлука навсегда.ІІІ. 1. Своеобразие и роль компазиции в раскрытии основной сюжетной линии романа - несостоявшегося счастья любимых героев автора.Или«Дай бог, чтоб в книжке этой ты (читатель) хотя частицу мог найги».А. С. ПушкинВступление.І. «Любовь - это сердце всего».В. В. МаяковскийОсновная часть.ІІ. «Берега, берега. Берег этот и тот - между ними река нашей жизни».Песня1. Она «влюблялась в романы и Ричардсона и Руссо».Он «как Чайльд Гарольд угрюмый».2. Она: «Ты чуть вошёл, я вмиг узнала…»Он: «Скажи, которая Татьяна?»3. Она: «Я узнаю, ты мне послан богом».Он «… письмом невинной Тани тронут».4. Она «внимала чуть дыша».Он: «Напрасны ваши совершенства. Их вовсе не достоин я».5. Он: «Ещё одно нас разлучило, несчастной жертвой Ленский пал». (Или «Ото всего, что сердцу мило, тогда я оторвал».Она (в доме Онегина): «Уж не пародия ли он?»6. Он: «Как изменилася Татьяна!- Богиня царственной Невы!»Она «… его не замечает».7. Он: «Как я ошибся, как наказан!»Она: «Но я другому отдана, я буду век ему верна».ЗаключениеІІІ. 1. «Вечно живой, вечно новый».В. Г. Белинский(Мнения и суждения о романе критиков, читателей разных эпох).