1) Почему Гера постоянно вредила Гераклу?2) Почему Геракл подчинялся Эврисфею и его приказам?3) Назовите оружие, которым Гераклу удалось расправиться с немейским львом?4) Сколько голов было у лeрнeйcкoй гидры?5) Чем одна голова гидры отличалась от других?6) Перья стимфалийских птиц из бронзы, и стрелы Охотников были птицам не страшны.Почему же Гераклу удалось с своих стрел выгнать птиц за пределы Греции?7) Керанейская лань, опустошавшая Поля людей, была необычайно красива. В чем еекрасота?Куда спрятался Эврисфей при виде эриманфского кабана?9) С чего Гераклу удалось очистить в один день громадный скотный двор Авгия?10) Чем был болен критский бык?11) Символом чего был пояс Ипполиты? Кто хотел заполучить его?12) С кем пришлось биться Гераклу за стадо коров Гериона?13) Куда отправился Геракл за псом Кербером?14) Из чьего сада должен был Геракл достать три золотых яблока?15) Кто открыл Гераклу тайну пути в сады Гесперид?16) По пути в сады Гесперид Гераклу пришлось бороться с великаном Антеем. В чем быланепобедимость Антея?17) Что пришлось держать на своих плечах Гераклу вл время своего двенадцатого подвига?​

Услышав волю богов, Геракл содрогнулся от гнева и обиды. Он знал, что Эврисфей был ничтожный, дрянной человек и все люди смеялись над его удивительной трусостью. Говорили, что Эврисфей боится даже собственной тени. Но, вспомнив, что это боги посылают ему наказание за убитых детей, Геракл смирился. "Ну что ж, - подумал он. - Я сам виноват во всем этом. Ведь сам я совершил такое страшное преступление. Хорошо еще, что мне позволено искупить столь великую вину. Лучше я пообещаю сам себе всю жизнь смело бороться за несчастных и обиженных людей слабым против злых чудовищ и драконов, как это делали великие герои до меня. Вот тогда-то я, наверное, заслужу прощение". Рассудив так, Геракл быстро отправился в путь. Скоро он прибыл в Аргос. Узнав о приходе Геракла, Эврисфей обрадовался, но вместе с тем побледнел от страха. Ему было очень приятно, что боги заставили служить ему такого смелого человека, но он испугался, как бы Геракл не вздумал убить его и захватить себе Аргосское царство. Из трусости Эврисфей не вышел навстречу Гераклу. Он приказал ему ждать у порога, а сам забрался в постель с ногами и начал думать, куда бы ему отправить Геракла- так, чтобы самому а Геракла погубить. Но только глупый царь попробовал думать - он сейчас же заснул как убитый. Во сне явилась ему богиня Гера и посоветовала послать Геракла на охоту за страшным Немейским львом. Эврисфей очень довольный, приказал Гераклу убить Немейского льва и целый день рассказывал басни о том, как ему пришла в голову такая умная мысль.

В стихотворении Алексея Николаевича Плещеева «Весна» описывается приход весны. Весна — это образ праздничный, молодой, радостный, веселый. Он связан с пробуждением жизненных сил. В нем обозначено нечто большее, чем весна – как время года. Природа изображена не просто фоном, на котором происходит жизнь и деятельность человека, но и как часть его души..
Мы все ждем, когда придет весна. Потому, что после долгой и снежной зимы, после сильных морозов приятно выйти во двор и вдохнуть запах теплого ветра, увидеть первых весенних птиц. Хорошо, когда тает снег и бегут ручейки. Еще не успевает сойти последний снег, а сквозь траву пробивается молодая зелень. Тоненькие росточки тянутся к солнцу. Вскоре все покрывается зеленым ковром. Почки на тополях и березах набухают, в воздухе чувствуется едва уловимый запах клейких листочков. Постепенно деревья покрываются нежной зеленью. Это все показано в стихотворении

1. Вербально-лингвистический. Это один из самых важных талантов человека, так как именно он сбору и передаче информации между людьми. Этот дар присущ журналистам, писателям, учителям и юристам. Дети, которые обладают этим даром, обычно хорошо читают с раннего возраста, пишут без ошибок, как бы, на интуитивном уровне, имеют высокий показатели в школе. Прекрасно находят общий язык с другими детьми и обладают талантом межличностного общения.

2. Цифровой. Дети, которые имеют этот талант, любят совершать разные математические действия, решать логические задачи. Увлекаются программированием и компьютерной техникой. Их будущее – это инженерия.

3. Пространственный. Архитекторы, дизайнеры, художники благодаря этому таланту могут себя реализовать. Детям присуще хорошо развитое образное мышление, это фантазёры и выдумщики, они любят рисовать, лепить, обладают ярким воображением.

4. Физический. Многие дети, которым нелегко даются школьные науки, в будущем могут реализовать себя как отличные спортсмены. Школьникам, которым присущ этот талант, легче дается обучение, если оно идёт через практическое действие и манипуляцию. Реализация этого таланта происходит в спорте, строительных профессиях, там, где действие сопряжено с механизмами.

5. Личностный. Иными словами его можно назвать «эмоциональный» талант. Люди, у которых зона мозга, отвечающая за эмоциональное состояние, доминирует над рациональной зоной. Им часто бывает сложно поверить в свои силы и сделать решительный шаг, перебороть внутренний страх. Автор данной классификации считает, что это один из самых важных интеллектуальных типов, так как он ассоциируется с нашим внутренним голосом, который, в конечном счёте, и принимает все жизненно важные решения. Дети, обладающие этим даром, часто связывают свою жизнь с актёрской карьерой.