Гомеровский эпос. Поэма «Одиссея». Стр. 202-216 прочитать поэму «Одиссея». Задание№1.ответьте письменно на во Почему Одиссей с товарищами оказался в пещере циклопа? 2 Почему этот циклоп жил отдельно от других? 3 Сколько погибло товарищей Одиссея? 4 Какую хитрость придумал Одиссей? 5 Почему другие циклопы не Полифему? 6 Как Одиссей и его товарищи выбрались из пещеры? 7 За что был наказан Полифем? 8 Одиссей соврал циклопу, когда сказал, что.. 9.Выпишите из поэмы примеры средств художественной выразительности (гиперболы, эпитеты, сравнения, повторы – по 2 примера Задание №2..Подготовьте письменный рассказ по иллюстрации к эпизоду "Одиссей у циклопа Полифема" на стр. 209 Обратите особое внимание на внутреннее напряжение героев, их чувства и переживания (объем не менее 10 предложений).

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»

Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»

Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»

Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»

Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»

Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»

Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»

Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»

Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать во Объяснение:

Разум и чувство: "Дубровский". Тут подразумеваются отношения Владимира и Маши. Можно еще "Алые паруса".
"Честь и бесчестье": "Кавказский пленник". Тут честь -Жилин, а бесчестье - Костылин.
"Победа и поражение": "Вий". Хома потерпел поражение перед страхом, хотя мог бы победить. 
"Опыт и ошибки" - "Тринадцать подвигов Геракла" . Он расплачивается подвигами за убийство своих детей.
"Дружба и вражда" - " Портрет Дориана Грея". То, как со временем портились его отношения с людьми, когда они переставали быть ослепленными его красотой, и понимали, на сколько он уродлив внутри.

С загадками знаком каждый. Эта малая форма народного творчества дает необыкновенно большие возможности для развития ребенка. Она появляется в жизни малыша еще в дошкольный период и становится одним из самых любимых занятий на долгие годы. Что такое загадка Среди большого разнообразия жанров, принадлежащих устному народному творчеству, таких как потешки, шутки, прибаутки, песенки, пословицы, поговорки, загадка занимает самое почетное место. И ее ни с чем не спутаешь. В загадке изложение вопроса предельно сжато, но при этом оно остается емким и образным. Задача автора загадки состоит в том, чтобы не было упущено описание свойств, признаков, характерных определенному предмету или явлению.