3.Сравните двух героев: Васютку из произведения В.Астафьева «Васюткино озеро» и Игоря из произведения Саши Чёрного «Игорь-Робинзон». Подготовьте ответы на во Что объединяет этих героев? 2) Какие качества своего характера проявляют мальчики, оказавшись в затруднительном положении? 3) Кому из мальчиков было труднее и почему? 4) Откуда черпает свои знания Игорь, а откуда Васютка? 5) Как Игорь? А как Васютка? 6) Серьёзно ли автор Саша Чёрный называет своего героя Робинзоном и почему?

воть

Объяснение:

Два рассказа можно назвать робинзонадами: "Васюткино озеро" Виктора Астафьева и "Игорь - Робинзон" Саши Черного. Только Астафьев рассказывает о серьезном испытании, которое выпало на долю Васютки (он провел несколько дней в тайге и вышел к людям сам), а Саша Черный по-доброму смеется над своим героем - маленьким мальчиком Игорем, случайно заплывшим на островок посреди пруда. Рассказ Астафьева - реалистический, а Саши Черного - юмористический.

Герои этих двух рассказов практически противоположны по характеру. Васютка - настоящий таежник, знает, как выжить и прокормиться в тех местах. Многое умеет: и стрелять, и добычу приготовить, и направление в тайге определить. Семья Васютки воспитывает его как настоящего мужчину с ранних лет. Неудивительно, ведь "тайга слабых не любит". И в тайгу Васютка не погулять пошел, а по делу - за орехами. Заблудился он, погнавшись за глухарем-подранком. Заблудиться в тайге - это очень опасно даже для взрослого. Однако Васютка с честью справился с испытанием и сам вышел к людям, к тому же и рыбное озеро нашел.

Игорь же - ведет себя как маленький мальчик. Рассказ начинается со слов "Отец уехал по делам в Париж. Мама с экономкой ушли в соседнее местечко за покупками." Таким образом, Игорь - мальчик из богатой семьи (есть экономка, кухарка, садовник). Оставленный без присмотра, Игорь играет и случайно заплывает на лодке на островок посреди пруда и теряет лодку, забыв привязать ее. Пруд скорее всего невелик - ведь на остров смог заплыть пес. Игорь совершенно бес и не может сам выбраться, и его " " садовник. В рассказе Саши Черного и опасность, и шуточные, как говорят дети, "понарошку."

О возрасте Игоря в рассказе не говорится, однако он читал "Робинзона Крузо" и знает французский. Игорь явно не дошкольник, хотя ведет себя как маленький. По сравнению с ним астафьевский Васютка кажется совсем взрослым, хотя возможно, что он ненамного старше Игоря. Года на три-четыре примерно. А какая разница в поведении...

Это рассказ о том, как маленькие дети Валя, Миша и Катя, прочитав рассказ Толстого"Кавказский пленник". решили поиграть в него. Миша был Жилиным, а Костылиным - собака Тузик. Девочки были татарами и Диной. За баловство Мишу и Тузика "татары" посадили в яму. Однако Миша с Тузиком не хотели из ямы сбегать. Тогда девочи тоже решили стать пленниками. Стали они сидеть в яме все вместе и на облака смотреть. Тут пришла мама девочек и стала их искать, но найти не может. Она начала их звать, и дети откликнулись Потом они все вместе пошли домой.

В рассказах Роберта Шекли "Запах мысли" космонавт совершает вынужденную посадку на неисследованной планете. Происходит встреча с хищниками, похожими на волков. У этих "волков" (как и у других животных на планете) нет обычных органов чувств: они слепы, глухи, не чувствуют запаха. Космонавту кажется, что он в безопасности, однако "волки" уверенно преследуют безоружного человека, улавливая его мысли. Мир животных-"телепатов" - сам по себе блестящая находка, но Шекли идет дальше, последовательно моделируя поведение человека, которому нужно уцелеть в этом мире. Герой рассказа начинает представлять себя деревом, и "волки" прекращают погоню. Однако к "дереву" слетаются птицы, вновь возникает конфликтная ситуация...