Объяснение:
"Алые паруса" - чудесная сказка на все времена. Это та надежда, которая живет, несмотря на все беды и невзгоды, которые по жизни окружают человека. Это идеальная любовь, которая светит и крепнет, бесконечно готовая ждать и жертвовать даже в разлуке. Многие девушки, как Ассоль готовы ждать своего Грея. Это красивая и чистая любовь, о которой мечтают многие. А ведь Ассоль даже никогда и не видела Грея, а сразу кинулась к нему.. . Книга дает надежду на то, что если мечтать и ждать, мечта осуществится.
Подробнее - на -
Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:
решить контрольную!! Ознакою літератури бароко є (0, 5 б.) А. дотримання правила «трьох єдностей» Б. парадоксальність, контрастність В. протиставлення особистого загальнодержавному. Г. оспівування людини як гармонійного поєднання духовного й тілесного начал. 2. Головне покликання людини класицисти вбачали у (0, 5 б.) А. фантастичній відданості Богу Б. служінню родині, дружбі, коханню В. підпорядкуванню особистих інтересів інтересам суспільства та держави. Завдання 3-4 мають п’ять варіантів відповіді, серед яких є КІЛЬКА ПРАВИЛЬНИХ. Оберіть усі правильні варіанти відповіді 3.Ж.Б.Мольєр є автором творів (1 б.) А. «Щоб мучить мене…» Б. «Тартюф» В. «Галерник» Г. «Гамлет» Д. «Міщанин-шляхтич» 4. Яких учителів за до себе пан Журден (1б.) А. учителя фехтування Б. учителя танців В. учителя математики Г. учителя малювання Д. учителя філософії Завдання 5 передбачає встановлення послідовності 5. Установіть послідовність полій комедії Мольєра «Міщанин-шляхтич» (2б.) А. кравець приніс нове вбрання для пана Журдена. Б. сварка учителів В. пан Журден дає згоду на одруження доньки із «сином турецького султана» Г. обід у домі Журдена на честь маркізи Дорімени. Д. виступ балету на посвяті у «мамамуші» У завданнях 6-7 до кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відповідник, позначений БУКВОЮ 6. Установіть відповідність між літературним героєм і цитатою із твору (1, 5 б.) 1. Ніколь 2. пані Журден 3. учитель музики 4. пан Журден А. «Далебі, я радий би собі на руці два пальці відрубати, аби народитися вдруге – графом чи маркізом» Б. «Найщиріші оплески не нагодують шлунка!» В. «Вам подобається пан, а мені ще більше – його слуга. Ох, та й добре ж було б, коли б нас повінчали одночасно!» Г. «Начхала я на твій обід! Я бороню свої права; і всі жінки стоятимуть за мене» 7. Установіть відповідність між вчинками та персонажами комедії «Міщанин-шляхтич» (1, 5 б.) 1. Вдягнувся у кумедний костюм 2. переконує Журдена, що саме таке вбрання носять аристократи 3. перевдягнувся в сина турецького султана 4. закоханий у Ніколь А. Клеонт Б. Ков’єль В. Журден Г. Кравець Д. Учитель танців У завданнях 8-9 дайте стислу аргументовану відповідь 8. Чи можна графа Доранта вважати другом пана Журдена? (1б.) 9. Яких правил класицизму дотримав Ж.Б.Мольєр у п’єсі «Міщанин-шляхтич»? (Заранее
Объяснение:
Повесть Пушкина «Выстрел» Автор: Год издания книги: 1831 Повесть Пушкина «Выстрел» является отчасти автобиографическим произведением. Сам Пушкин так в своё время поступил
п. с.
повесть «Выстрел» отчасти автобиографична: в ней описаны некоторые подробности дуэли Пушкина.
В примечаниях к повести говорится: «Повесть первоначально состояла из одной первой главы. Закончив ее 12 октября 1830 г. , Пушкин приписал: «Окончание потеряно» , тем самым как бы отказавшись от намерения продолжать рассказ. В таком виде повесть носила автобиографический характер: она содержала описание собственной дуэли Пушкина в Кишиневе (июнь 1822 г. ) с офицером Зубовым. Об этой дуэли рассказывают: «На поединок с Зубовым Пушкин явился с черешнями и завтракал ими, пока тот стрелял. Зубов стрелял первым и не попал» . Пушкин ушел не стреляя, но и не примирившись с Зубовым»