Яку наукову гіпотезу взято за основу сюжету оповідання "Запах думки"? На які її загрози звертає увагу автор?​

Фильм бесспорно классный в плане постановки и операторской работы. Воспринимается больше как обычный экшен-боевик с наличием супер-героя и главного злодея, чем как фильм о реальной войне, ВОВ здесь больше для фона. Но всё же перебор, считаю, с демонстрацией крупным планом летящих снарядов, замедленных кадров с людьми, от этих снарядов уклоняющихся - в такие моменты особенно напоминает голливудские блокбастеры.

Фильм мне нравится, хотя я из другого поколения. У этого фильма есть нерв. Есть и ляпы, как без них в современном кино. Для меня, например, загадка - как можно плакать и даже рыдать без слёз и соплей. У наших артисточек хорошо получается кривить лицо, но слёз нет, их надо домысливать. Были ли условия в лагере, чтобы бриться или в условиях унижения и издевательств борода не росла. И курят папиросы! Санаторий прямо. Но эти придирки такая мелочь! Актёры молодцы, немцы понимают, что им изображать, видимо это у них в генах создателям. И, да! За весёлую историю о войне Женя, Женечка, Катюша создателям тоже досталось.

Экипаж, актёры хороши - Юрий Борисов, Антон Богданов, не говоря уже о Викторе Добронравове. Есть нерв, душа и это главное. Хотя над мелочами надо работать, а актрисам учиться плакать настояшими слезами.

1. Шекспир – это третий ребенок из восьмерых детей в семье.

2. Произведение «Гамлет», написанное Шекспиром – это вопль его души.

3. Именно благодаря Уильяму Шекспиру европейский театр начал состязаться на сцене с французским театром.

4. Папа Шекспира привлекался к ответственности за спекулятивные действия.

5. Шекспир учился в новой королевской школе Стратфорда.

6. К 1592 году Шекспир уже считался знаменитым драматургом.

7.Шекспир умер в день своего рождения.

8.Творческий путь Шекспира был разделен на 4 этапа.

9.Скончался великий драматург в Стратфорде-на-Эйвоне.

10.Вся драматургия Шекспира была экранизирована.