1. Назовите и охарактеризуйте основные направления в развитии русской поэзии второй половины XX века. 2. Назовите авторов, обратившихся к жанру авторской песни 3. Подготовьте обзор жизни и творчества одного из бардов (по выбору 4. Когда родился А.Т.Твардовский? 5. Кто повлиял на становление личности А.Т.Твардовского? 6. В каких годах А.Т.Твардовский был главным редактором журнала «Новый мир»? 7. Назовите поэмы А.Т.Твардовского о Великой Отечественной войне. 8. Основная идея поэмы «По праву памяти» 9. Каковы основные темы произведения? 10. Какова композиция поэмы?

1. Летом не припасешь, зимой не принесешь. - Лето 
2. Что летом родится, то зимой пригодится. - Лето
3.Кто спит весною, мерзнет зимою. - Весна
4. Летом нагуляешься, зимой наголодаешься. - Лето
5. От осени к лету поворота нету. - Осень
6. Будет зима-будет и лето. - Зима
7. Ноябрь-сентябрю внук, октябрю сын, зиме родной брат. - Осень
8. Декабрь - шапка зимы, июль-макушка лета. - Зима, лето
9. Новый год- к весне поворот. - Зима
10. Весна красна, да голодна, осень дождлива да сыта. - Весна, осень
11. Весна да осень на дню погод восемь. - Весна, осень
12. Где в апреле река, там в июле лужица. - Весна
13. В ноябре зима с осенью борется. - Осень

Грустное Основные черты классицизма .
Действовало соответствие закону трех единств: времени, места и действия, ориентация на античные образцы, стремление заинтересовать зрителя, использование тем культа ума, обязанности перед отчизной.
В комедии Мольера «Мещанин во дворянстве» все происходит в доме мещанина Журдена. Через образ Журдена Мольер показывает зрителю: смотрите, какой смешной этот Журден, он смешной именно потому, что хочет быть не тем, кем он является на самом деле, т не делайте так, как Журден, лучше берите пример с молодого и умного Клеонта.