Kateshaeva
?>

Проанализируйте в рабочей тетради (ПИСЬМЕННО) образ Георгия Желткова по плану. 1 Определение места героя среди других персонажей. 2 Степень участия и его роль в конфликте (эпизоде 3 Наличие прототипов и автобиографических черт. 4 Анализ имени. 5 Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей. 6 Речевая характеристика. 7 Описание предметов быта, жилища, одежды, условий жизни, как средство самовыражения героя. 8 Семья, полученное воспитание, история жизни. Род занятий. 9 Черты характера. Эволюция личности в процессе развития сюжета. 10 Поступки и мотивы поведения, в которых герой проявляет себя наиболее 11 Прямая авторская характеристика. Отношение к герою других персонажей произведения. 12 Сопоставление с другими персонажами или литературным героем другого автора. 13 Оценка литературного персонажа его современниками. 14 Герой как порождение своей эпохи и выразитель определенного мировоззрения. Определение типического и индивидуального в литературном герое. 15 Ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни.

Литература

Ответы

ivanov568
М. М. Пришвин называет кладовой солнца те огромные залежи торфа, которые потом исследовали и стали разрабатывать специалисты. Будучи одним из таких специалистов, Пришвин и узнал историю Мужичка в мешочке и Золотой курочки. История жизни этих ребятишек и стала потом основой сказки -были. обо всём этом написано в последней главе произведения. Современные дети не знают, как был важен торф в те времена, когда у нас в стране ещё не добывались нефть, газ, когда не были построены многочисленные гидроэлектростанции, атомные электростанции. Даже в городах еду готовили на примусах и керосинках, а зимой отапливались, чем придётся, в том числе и торфом. Даже электростанции на торфе работали. Это было сразу после войны, в сороковые - пятидесятые годы века. Когда рассказываю это своим детям, страшно удивляются. представить себе такого не могут. Поэтому, видимо, и возникает вопрос о смысле названия сказки-были Пришвина.
Васильевна Владимирович

1. Настроение пейзажа автор описывает как одинокое, грустное, но очень красивое. Ведь семья рядом с этим прекрасным морем совсем одна.

2. Семья радуется, что смогла выбраться из этого душного города. Но сын грустит, он больше не увидит людей, будет жить один во всем этом одиноком мире.

3. Особенность композиции в том, что Рэй Брэдбери описывает сказочные происшествия абсолютно серьёзно, как будто это может случиться с каждым из нас. Роль композиции - социальное произведение, направленное глубоко в душу человека.

4. Мужчина не думает ни о ком больше, кроме себя, хочет жить один со своей семьёй и делать толькото, что ему покажется угодным.

5. Эгоизм мужа и жены наказан исполнением их желания.

6. Сын не согласен с эгоистичными родителями, он хочет вернуть людей, животных, чтобы все жили вместе.

7. Смысл названия рассказа - каждый хочет таких замечательных "каникул", чтобы никого не было рядом, только ты и замечательная природа. Но нужно думать и о других. Вряд ли кому-то понравиться исчезнуть ради того, чтобы кто-то побыл наедине с собой.

Объяснение:

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Проанализируйте в рабочей тетради (ПИСЬМЕННО) образ Георгия Желткова по плану. 1 Определение места героя среди других персонажей. 2 Степень участия и его роль в конфликте (эпизоде 3 Наличие прототипов и автобиографических черт. 4 Анализ имени. 5 Портрет. Внешний облик, как он дан автором и в восприятии других персонажей. 6 Речевая характеристика. 7 Описание предметов быта, жилища, одежды, условий жизни, как средство самовыражения героя. 8 Семья, полученное воспитание, история жизни. Род занятий. 9 Черты характера. Эволюция личности в процессе развития сюжета. 10 Поступки и мотивы поведения, в которых герой проявляет себя наиболее 11 Прямая авторская характеристика. Отношение к герою других персонажей произведения. 12 Сопоставление с другими персонажами или литературным героем другого автора. 13 Оценка литературного персонажа его современниками. 14 Герой как порождение своей эпохи и выразитель определенного мировоззрения. Определение типического и индивидуального в литературном герое. 15 Ваше личное отношение к персонажу и такому типу людей в жизни.
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

verkop9
achernakov
office
Radikovnanikolaeva
annino
Korinchan390
Nazart44446
tyrnaus
evgeniipetrosov
tretyakovamarina201155
Суханова1532
rakitinat8
Анатолий
kattarina71
Вадим-Рашад323