maxim-xx38
?>

Какой герой произведения Р. Баха «Чайка Джонатан Ливингстон» выражает главную мысль произведения: совершенству нет предела?

Литература

Ответы

Bolshakova Shigorina

На следующий день начались каникулы, и мы с Иваном и моей мамой отправились в Орхус по приглашению дяди. Он встретил нас в аэропорту, и мы поехали в город.  Как оказалось, это прекрасное место на зеленой равнине полуострова Ютландия, на берегу прикрытой от морских штормов бухты. Город окружен густыми лесами, и тут мы впервые увидели  хвойные и лиственные  деревья. А еще мы гуляли в прекрасном парке,  состоящем из множества красивых и ухоженных клумб, декоративных лужаек и идеально выстриженных кустарников и деревьев различных пород. Так хотелось сорвать хотя бы один маленький цветочек, чтобы потом засушить его  и любоваться потом дома! Но цветы здесь рвать ни в коем случае нельзя, это запрещено. Как жаль, ведь неизвестно, когда в следующий раз мы увидим такие прекрасные розы.

Объяснение:

Городничий_Коновалова384

1.Рождение. Родился 9 (21) января 1869 года в селе Покровском Тюменского уезда Тобольской губернии в семье ямщика Ефима Яковлевича Распутина (1841—1916) и Анны Васильевны (1839—1906; в девичестве Паршуковой).

2. Рассказ "Уроки французского" Валентин Распутин написал в 1973 году, но действие в нем разворачивается много раньше, в послевоенные годы. Можно предположить, что это 1948 или 1949 год, когда герою рассказа должно было исполнится 11-12 лет и он пошел в пятый класс. Ведь рассказ во многом автобиографический, а сам писатель родился в 1937 году.Действие рассказа начинается в маленькой сибирской деревеньке, где жил мальчик, герой рассказа, до поступления в пятый класс. Деревня была такой крошечной, что там учились только в начальной школе, первые четыре класса, и тот, кто хотел продолжать образование должен был ехать в райцентр .Именно в райцентре, на берегах Ангары, и происходят основные события рассказа. Это также небольшой сибирский городок, но в котором уже была средняя школа. Там мальчик учится, испытывает проблемы с французским языком, часто голодает, но благодаря учительницы справляется с произношением и влюбляется во французский язык.

3. Учительница, пожертвовавшая своей карьерой ради того, чтобы герой рассказа мог более-менее сносно жить и питаться, даже исчезнув из его жизни, навсегда посеяла в душе мальчика зерна доброты. Время, проведенное с Лидией Михайловной, превратилось для героя в бесценный жизненный опыт: благодаря учителю душа мальчика отогрелась: в ней появилось место для таких редких и ценных человеческих качеств как сочувствие и сострадание.

Действие рассказа происходит в голодные послевоенные годы, но всем своим повествованием, всем свои открытым сердцем Распутин призывает читателя в любое время, даже самое страшное, научиться быть восприимчивым к чужим страданиям.

4. Основная мысль - сострадание и стремление к научению. Показывается, что главный  герой изучает важные уроки жизни, сталкиваясь с нечестностью и несправедливостью. То, что было заложено в нём от рождения, получает свое развитие.

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Какой герой произведения Р. Баха «Чайка Джонатан Ливингстон» выражает главную мысль произведения: совершенству нет предела?
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Yuliya Aleksandr686
Anatolevich
alazaref
ooozita5
Ioanova Korneeva1093
arionul-secondary2
gelena03
tarrin-ka
Lidburg
Larisa-Andrei
al2nik2ol
ognevasv555
Джулия
gumirovane2294
nagas