Открытое тестирование. Дайте краткий ответ на во Кто из героев повести А.С. Пушкина назвал анекдот Томского сказкой? 2. Род деятельности Германна? 3. Кто является антиподом Германна в повести? 4. Какова идея «Пиковой дамы»? 5. Кто такая княгиня Полина в повести «Пиковая дама»? 6. Кто из писателей посвятил свое творчество «трагизму мелочей жизни»? 7. В русской литературе существует образ праведника, кто из писателей его создал? 8. Выстроите по мере убывания: Старцев, доктор Старцев, «поляк надутый», Ионыч, Дмитрий Ионыч. 9. Укажите лишнее (1): для прозы Чехова характерны краткость, детализация, вымысел, наличие подтекста. 10. Что символизирует собой жемчуг для женщин, по мнению Н.Лескова? 11. Сформулируйте идею рассказа Н.Лескова «Жемчужное ожерелье»? 12. Тема рассказа «Ионыч» А.П. Чехова. 13. Назовите признаки святочного рассказа в произведении Н.Лескова «Жемчужное ожерелье». 14.Как построен рассказ Н.Лескова «Жемчужное ожерелье»? 15. Что больше всего любил Беликов? 16. Какой футляр Беликова? 17. Ключевая фраза Беликова. 18. Зачем коллеги решили женить Беликова на Вареньке? 19. Какие культурные заведения были в городе С? 20. Что послужило причиной начала нравственного падения Старцева ?

Однажды очень бедный человек, проснувшись утром, обнаружил, что в его доме нет и горсточки риса. Голодный, он пришёл к богатому соседу и попросил в долг одну серебряную монету. Но жадный сосед не хотел расставаться со своими деньгами и сказал бедняку: 

- Приходи через месяц, и я дам тебе тридцать монет. Тогда ты сможешь безбедно жить целый месяц. Видишь, какой я добрый: ты просишь одну монету, а я даю тебе тридцать!.. 

- По дороге к тебе я увидел в пересохшем ручейке рыбу, - печально сказал бедняк. - Она задыхалась и умоляла меня плеснуть на неё ведро воды из ближнего колодца. Я сказал рыбе: "Надолго ли тебе хватит ведра воды?" Подожди неделю, у меня будет свободное время, и я принесу тебе тридцать ведёр воды". Рыба ответила: "Сейчас мне жизнь только одно ведро воды из колодца. Через неделю меня не все воды океана!" 

- Зачем ты мне всё это рассказываешь? - спросил богач. 
Затем, - ответил учёный, - чтобы ты понял, что надо живым, а не мёртвым.

Этот рассказ-сказка об умении сочувствовать и реализовать себя.

Жил в старом четырехэтажном доме на чердаке воробей Золотой Петушок, только соседи у него были беспокойные.

В одной квартире мама хотела научить дочку Наденьку играть на пианино, чтобы она стала известной артисткой. Но девочка любила шить одежду для кукол и мечтала стать швеей-модельером. Мама настаивала, заставляла девочку заниматься днем, потом рано утром, потому что та в отсутствии родителей не хотела играть и, даже, научила младшего брата обманывать родителей. А ведь они давали детям конфеты, мальчику за доносы, а девочке за прилежание.

Но если девочка иногда пропускала занятия музыкой, которые очень раздражали воробья и мешали ему спать, то второй сосед не прислушивался ни к кому. Жилец коммунальной квартиры, Моржов, слушал радио всегда и очень громко. Так громко, что соседи объявили ему бойкот, а сам он стал глохнуть.

В результате такой неспокойной жизни проблемы были у всех. Наденька часто болела, Моржов глох, а Золотой Петушок потерял смысл жизни, захандрил.

Пришло время всем прислушаться к ближним и к самим себе. Воробей, наслушавшись полезных передач по радио, увлекся спортом и зажил припеваючи. Мама забрала Надю из музыкальной школы и отдала в кружок кройки и шитья, Моржов отказался от радио, стал смотреть телевизор, включая звук тихо. Это примирило и успокоило всех соседей под одной крышей.

А Наденька окончила школу, пошла учиться шитью и стала признанной мастерицей. Ее пригласили в театр костюмером, потом она перешла в кукольный театр, где и стала известной артисткой.