Что стало причиной исчезновения людей в рассказе каникулы

ответ:

Весна, весна! как воздух чист!

Как ясен небосклон!

Своей лазурию живой

Слепит мне очи он.

Весна, весна! как высоко

На крыльях ветерка,

Ласкаясь к солнечным лучам,

Летают облака!

Шумят ручьи! блестят ручьи!

Взревев, река несет

На торжествующем хребте

Поднятый ею лед!

Еще древа обнажены,

Но в роще ветхий лист,

Как прежде, под моей ногой

И шумен и душист.

Под солнце самое взвился

И в яркой вышине

Незримый жавронок поет

Заздравный гимн весне.

Что с нею, что с моей душой?

С ручьем она ручей

И с птичкой птичка! с ним журчит,

Летает в небе с ней!

Зачем так радует ее

И солнце и весна!

Ликует ли, как дочь стихий,

На пире их она?

Что нужды! счастлив, кто на нем

Забвенье мысли пьет,

Кого далёко от нее

Он, дивный, унесет!

Главная тема-приход весны,гимн пробуждению природы.

Основная мысль-показать красоту родной природы,очаровать читателя..

Проблематика стихотворения-восхищение автора природой,полёт души и вдохновение.

Идея стихотворения-воспеть родную природу,красоту и гармонию.Весна,начало жизни человека ,как и пробуждение природы.

Главные герои-природа и автор,его чувства..

Основа стихотворения: чёткий ритм создаёт неизбежность наступления весны,чудо природы.

Художественные средства выразительности:

Стихотворение написано с вдохновением,восторгом,автор передаёт настроение торжества .

Восклицания:с восклицательных знаков,автор утверждает приход весны,показывает неизбежность смены времён года и пробуждения.

Динамика стихотворения: буря чувств,по нарастающей развитие сюжета.

Язык стихотворения:восторг  передан возвышенными фразами и словами.

Эпитеты:"как воздух чист!","Как ясен небосклон!","на крыльях ветерка","ветхий лист"," дочь стихий".

Сравнения:прямых сравнений нет,душа сливается с природой.

"что с моей душой?

С ручьем она ручей

И с птичкой птичка! с ним журчит,

Летает в небе с ней".

Метафоры:"Ласкаясь к солнечным лучам,"На торжествующем хребте","И шумен и душист","Заздравный гимн весне","Забвенье мысли пьет".

Олицетворение:"Небосклон-слепит мне очи он","летают облака",Шумят ручьи! блестят ручьи!Взревев, река несет"

Размер стихотворения:чередование 3-х стопного с  4-х стопным ямбом, 26 стоп в стихотворении.

Рифма:перекрёстная,мужская.

В десятичной системе использована записи чисел от 1 до 10, счет десятков от 10 до 100, сотен от 100 до 1000 и т. д. Этой системой записи чисел широко пользуются с древнейших времен и до нашего времени, для всевозможных расчетов и записей людьми – сложение, вычитание, умножение и деление. Машины и компьютеры используют двоичную систему – «да» или «нет» , а также 0 и 1.

Десятичная запись используется и при записи дробей – десятичные дроби. Эта система используется с 16 века. В них единица делится на десять долей (десятые) , десятые делятся еще на десять (сотые) и т. д. Система записи дробей похожа на записи целых чисел. Например, 5,045 – пять целых, четыре сотых, пять тысячных (нуль указывает отсутствие десятых долей) , т. е. 5,045=5+0/10+4/100+5/1000. Преимущество десятичных дробей в том, что выражение дробной части сразу прочитывается в приведенном к одному знаменателю виде: 5,045=5 45/1000

Когда десятичная дробь не содержит целого числа, то перед запятой ставят нуль, например, 55/100=0,55.

Также десятичная запись применяется при записи десятичных логарифмов или просто логарифмов lg.

Объяснение: