надо сделать Укажіть, чому на Івана Силу було здійснено напад: А хотіли відібрати гроші; Б помстилися за перемогу над Джебсоном; В хотіли зашкодити перед наступним боєм; Г за відмову працювати в поліції. (0, 5б.) 2. Кому належить ця характеристика: «Це був опецькуватий чоловічок зі швидким поглядом і рухливими щурячими вусами»: А слідчому Бенцику; Б Івану Силі; В доктору Брякусу; Г агенту Фіксі. (0, 5б.) 3. Укажіть, хто був прототипом образу Івана Сили: А Віталій Кличко; Б Василь Вірастюк; В Іван Фірцак; Г Олександр Гаврош. (0, 5б.) 4. Сином якого відомого українського письменника був Олег Ольжич? А Андрія Малишка; Б Івана Франка; В Олександра Олеся; Д Олександра Довженка. (0, 5б.) 5.Поезія «Господь багатий нас благословив» належить до : А інтимної лірика; Б філософської лірика; В пейзажної лірика Г патріотичної лірика. (0, 5б.) 6. Яка основна думка вірша Олени Теліги«Радість»? А прагнення героїні донести до читатів радість, оптимізм у будь-якій ситуації; Б авторка закликає горіти душею, діяти сміливо; В авторка закликає виробити в собі рису суворої самодисципліни та обов’язку; Г авторка закликає не втрачати людських рис на тернистих шляхах випробувань. (0, 5б.) 7. Який заклик звучить у вірші Олени Теліги «Сучасникам»? А ставати до бою за Україну; Б не боятися своїх почуттів; В діяти, а не кидати слова на вітер; Гне забувати про Бога. (0, 5б.) 8. Який художній засіб використаний в уривку з вірша Андрія Малишка? …І засмучені очі хороші блакитні твої. А епітет; Б метафора; В порівняння; Гперсоніфікація. (0, 5б.) 9. Який композитор написав музику до вірша «Пісня про рушник»: А М.Лисенко; Б П.Майборода; В С.Аббакумов; Г Д.Гарбуз. (0, 5б.) 10.Продовжіть рядок пісні: «Хай на ньому цвіте…»: А і сяє зорями небо; Б пишна калина, наче матінка-Україна; В росяниста доріжка; В мамина доля. (0, 5б.) 11. Образ стежини в однойменному вірші А. Малишка — це символ: А дороги до рідного дому; Б дороги в далекі світи; В шляху пізнання; Г життєвого вибору. (0, 5б.) 12. Кому належать слова: «Я вам пропоную вигідний контракт: ви працюєте у мене рік і повертаєте мені 50 тисяч» ? А доктор Брякус; Б волоцюга Міха Голий; В мадам Бухенбах; Г агент Фікса. (0, 5б.)

ответ:извини если бы сто балов то да бы я ответил но не сто я не буду отвечать

Объяснение:

1) Роман И. Тургенева «Отцы и дети» изображено противостояние двух поколений, олицетворяющих две социальные силы - дворянство и демократов-разночинцев, а конфликт художественный - столкновение персонажей, выявляющее их черты характеров, в этом смысле конфликт определяет развитие действия в сюжете (например, взаимоотношения Павла Петровича Кирсанова и Евгения Базарова в указанном сочинении).

2) «Гамлет» Пьеса, Уильям Шекспир
месть Гамлета вполне конкретным и духовно ничтожным виновникам гибели его отца перевоплощается в сражение с целым миром, утопающим в грязи и пороке. Тут возможен лишь мгновенный рывок как бы в другое измерение бытия, именно перевоплощение коллизии, не оставляющее и следа от пребывания ее носителя в «прежнем мире», у прозаического подножия жизни. В шекспировских трагедиях «разрыв» между внешним конфликтом и его духовным перевоплощением, разумеется, осязаемей, чем где бы то ни было; трагические герои Шекспира: и Лир, и Гамлет, и Отелло, и Тимон Афинский — поставлены перед лицом мира, сбившегося с колеи («распалась связь времен»). Во множестве же произведений классики отсутствует или приглушено это ощущение героического единоборства с целым миром. Но и в них конфликт, замыкающий на себе волю и помыслы героя, обращен как бы к двум сферам сразу: к среде, к социуму, к современности и одновременно к миру незыблемых ценностей, на которые всегда покушаются и быт, и социум, и история.

3) Потеря браслета в лермонтовской драме «Маскарад», конечно, мгновенно толкает действие вперед, завязывая все узлы внешних столкновений, питая драматическую интригу всевозрастающей энергией, побуждая героя к поискам мести. Но сама по себе эта ситуация могла быть воспринята как крушение мира лишь душой, в которой уже не было мира, душой, пребывающей в подспудной тревоге, теснимой призраками минувших лет, испытавшей нее соблазны и коварство жизни, знающей размеры этого коварства и потому вечно готовой к обороне. Счастье воспринимается Арбениным как случайная прихоть судьбы, за которой непременно должна последовать расплата. Но важнее всего, что Арбенина начинает уже тяготить безбурная гармония покоя, в чем он еще не готов признаться самому себе и что глухо и едва ли не безотчетно сквозит в его монологе, предшествующем возвращению Нины из маскарада.

А вообще всех произведениях есть конфликт. Только не всегда он внешне проявлен. Внутренний конфликт есть всегда.

Надеюсь я тебе

Успехов!

Он положительный. Герой сказок Иван-царевич – добрый человек. Он бескорыстно другим, не думает о выгоде. Одновременно умеет сохранять собственное достоинство, отвечая на вопросы Бабы-Яги прямо, без иронии, лукавства. Мол, ты сначала накорми да в постель уложи, а уж потом будем беседы вести. Иван не боится её, он быстро берёт инициативу в руки, показывая твёрдость характера. Персонаж также обладает дипломатическими качествами, он всегда знает, в каких случаях попросить, а когда приказать. Образ Ивана-царевича в сказках трансформируется после совершённого им путешествия. И это неудивительно. В древней Руси, как и в других культурах, поездка и скитания по миру – символ паломничества, священного ритуала. Во время путешествия человек поддаётся опасностям, искушениям, учась быть мудрым и терпеливым. Поэтому, возвращаясь на родную землю, он становится взрослее, умнее, мыслит более интересно и оригинально. После путешествия кардинально меняется и Ваня. Обретя в походе мужественные качества, он сохраняет их. Теперь он правильно использует свою силу и разум, о возможностях которых раньше даже не подозревал