1. Н. В. Гоголь пишет, что ничего нет сердитее всякого рода департаментов, полков, канцелярий и, словом, всякого рода должностных сословий”.Каким предстает мир чиновников в повести? Окаких качествах чинов-ничьего круга говорит писатель, рассказывая о сослуживцах Акакия2. Как чиновники относятся к Акакию Акакиевичу и почему? В повестисказано, что "молодые чиновники подсмеивались и острились над ним, во сколько хватало канцелярского остроумия..." В чем проявляется их5. Изменилось ли что-нибудь вАкакиевича?канцелярское остроумие? Какие шутки они придумывают и как реагирует на них Башмачкин?3. Как проводит “чиновный народ” свое свободное время? Какие предпочитает развлечения?4. Зачем “один из чиновников, какой-то даже столоначальника”.приглашает Акакия Акакиевича на ужин?5. Сочувствуют ли чиновники герою в его беде? Пытаются ли 6. У кого самый высокий чин в повести? Чем он занят? “Нужно знать, что одно значительное лицо недавно сделался значительным лицом, а до того времени он был незначительным лицом...Как вы понимаете эти слова писателя? Какое значение в данном контек-сте имеет прилагательное значительный в сочетании с существительнымлицо? Почему Гоголь подчеркнуто называет героя значительным лицом ивыделяет курсивом? Что стоит за словом лицо? Какую роль значительноелицо сыграло в судьбе Акакия Акакиевича?​

Привет! Написала для тебя сочинение, кстати, эта дикая история в самом деле приключилась со мной, причем совсем недавно:D        Однажды я гуляла со своей подругой. Мы разговаривали "о вечном"-о косметике, о моде, о мальчиках. Неожиданно я почувствовала, что что-то здесь не так. Я не сразу обратила внимание на странное ощущение на правой ноге. Вдруг меня окликнула незнакомая женщина: Девушка, простите, но вы надели разные ботинки!  Я растерянно посмотрела на ноги. Батюшки! Действительно, левая моя ступня, как и положено, была обута в модный остроносый сапожок. На правой же красовался ботинок старшего брата. "Теперь понятно, почему мне так неудобно идти"подумала я. Подружка моя покатывалась со смеху. Я для порядка треснула ее сумочкой и скорей побежала домой. По дороге я пережила несколько довольно неприятных моментов. Возле супермаркета я встретила Петю Смирнова, по которому сохла в 3 классе. Это была страшная тайна-ее знала вся школа. Завернув за угол, я лихорадочно принялась натягивать штанину на ботинок 41 размера, поклявшись в душе, что никогда в жизни не надену узких брюк.  Вернувшись домой, я бросилась на поиски своего сапога. НИгде нет! Я Перевернула шкаф для обуви, заглянула под ковер, обшарила все углы. Вскоре пришел из института брат. Понятное дело, он был не в  восторге от приключений его правого ботинка, но, тем не менее, взялся мне Мы передвинули все шкафы, комоды и столы, вытащили все из кладовки. Когда вернулась с работы мама, нам не поздоровилось. Сапог мы так и не нашли, и на следующий день я отправилась в школу в осенних ботильонах. На перемене я перерыла весь школьный гардероб, заглянула в физкультурную раздевалку и по всем кабинетом. Активное участие в поисках приняли мои замечательные одноклассники и, как ни странно, учителя. Так и не нашли. Я мысленно попрощалась со своими верными сапогами, что могли верой и правдой отслужить мне еще как минимум две зимы, и пошла домой. Каково же было мое изумление,когда, при\дя домой, я увидела на коврики в прихожей... два моих любименьких сапожка! Дома был только папа, он пришел с работы на обед. "Где ты нашел мой сапог?"набросилась я на него. ПАпа поперхнулся чаем и удивленно спросил: "В смысле-где? Они оба лежали в фиолетовой коробке на окне. Кстати, а почему это мой комод с рабочими бумагами стоит ящиками к стенке?" Не дослушав его, я помчалась к подоконнику. Там стояла пустая фиолетовая коробка-ни я, ни брат, не могли вспомнить, заглядывали ли мы в нее и вообще-была ли она  там вчера? Мистика!