evoque2014
?>

Задание ПРОЧИТАТЬ рассказ "Не надо врать". ответь ПИСЬМЕННО на вопросы:1. Работа над первой частью рассказа.- Ребята, а что значит ходил в приготовительный класс? - Приготовительный класс – это класс в дореволюционном среднем учебном заведении.- А как вы понимаете слово гимназия? - Почему мальчик не выучил стихотворения? - Как вы понимаете смысл слова вставочка2. Работа над второй частью рассказа.- Мы узнаем, что у Миньки есть сестра. Как же ее зовут? - Как отреагировала Леля на плохую отметку брата.- Как ведет себя Минька во время разговора с Лелей? - А как ведет себя Леля во время разговора с братом? Какие советы она ему дает? И правильно ли она поступает? - Какие чувства испытывает мальчик, получив плохую отметку? 3. Работа над третьей частью рассказа.- Боялся ли мальчик идти домой? Почему?- А он специально оставил дневник в саду? - Что сказал Минька своему отцу по поводу дневника? - Что сделал учитель, когда узнал, что Минька потерял свой дневник. - Стояла ли в новом дневнике оценка? 4. Работа над четвертой частью рассказа.- Обнаружил ли папа плохую оценку в дневнике? - Кто принес дневник, который Минька потерял в саду? - Как вы думаете, почему после прихода женщины, папа не стал кричать? - Что сказал папа Миньке? - Как выглядел Минька, когда его обман раскрылся?- А как он обращался к сыну. Кричал ли он на него? - В чем Минька еще признался отцу? - Чему учит этот рассказ?​

Литература

Ответы

Varvara

Объяснение:

Білмеимін білмеймін білмеймін білмеймін

Ответить на вопрос

Поделитесь своими знаниями, ответьте на вопрос:

Задание ПРОЧИТАТЬ рассказ "Не надо врать". ответь ПИСЬМЕННО на вопросы:1. Работа над первой частью рассказа.- Ребята, а что значит ходил в приготовительный класс? - Приготовительный класс – это класс в дореволюционном среднем учебном заведении.- А как вы понимаете слово гимназия? - Почему мальчик не выучил стихотворения? - Как вы понимаете смысл слова вставочка2. Работа над второй частью рассказа.- Мы узнаем, что у Миньки есть сестра. Как же ее зовут? - Как отреагировала Леля на плохую отметку брата.- Как ведет себя Минька во время разговора с Лелей? - А как ведет себя Леля во время разговора с братом? Какие советы она ему дает? И правильно ли она поступает? - Какие чувства испытывает мальчик, получив плохую отметку? 3. Работа над третьей частью рассказа.- Боялся ли мальчик идти домой? Почему?- А он специально оставил дневник в саду? - Что сказал Минька своему отцу по поводу дневника? - Что сделал учитель, когда узнал, что Минька потерял свой дневник. - Стояла ли в новом дневнике оценка? 4. Работа над четвертой частью рассказа.- Обнаружил ли папа плохую оценку в дневнике? - Кто принес дневник, который Минька потерял в саду? - Как вы думаете, почему после прихода женщины, папа не стал кричать? - Что сказал папа Миньке? - Как выглядел Минька, когда его обман раскрылся?- А как он обращался к сыну. Кричал ли он на него? - В чем Минька еще признался отцу? - Чему учит этот рассказ?​
Ваше имя (никнейм)*
Email*
Комментарий*

Популярные вопросы в разделе

Lenamihluk50
insan10
vikapar2646
Суравцова_Алексей669
ldstroy
Galina3241
ajuli2
polina0075880
Daulyatyanov1266
Михаил736
olgavlad199
Артур1807
georgegradoff122
kristal1
Есартия52