Горе-охотниквосвояси9. Какие иллюстрации можно нарисовать к тексту?язык. Вопросы и заданиярусскийпоспели и свисали крупными гроздьями. Сюда, вЭтой осенью в саду было много орехов. Они ужеорешник, повадились две белочки. Они ловко лазилишустренькие зверьки не боялись людей. Белки знали, Но однажды белки столкнулись с непонятным зве-рем, это был соседский кот, Он замяукал, зашипел ипоблизости не было высоких деревьев. Но белки нашлибросился на орешник. Белочки сначала растерялись:1.Выписать первое предложение второго абзаца, разо-брать его по членам, указать части речи.что здесь их не обидят.побежали по ко-2.Выписать предложение с однородными сказуемы-ми, указать спряжение глаголов.выход. Они спрыгнули с орешника илышкам забора. Акот – за ними. Но где коту догнатьПовернулся туда-сюда и поплёлся вoсвояси.проворных белок! Так и остался ни с чем горе-охотникПо Л.Савоненковой)3. Выписать предложение с однородными определени-ями. Имена прилагательные разобрать по составу.4. Выписать родственные слова, выделить корень.5. Выписать возвратные глаголы, указать их спряже-ние.литературное чтение. вопросы и задания1. Как Вы понимаете заголовок текста? Как по-другомуможно его озаглавить?2. Как автор относится к белочкам? Докажите.3. Как автор относится к коту? Докажите.4. На чьей стороне автор текста?5, в каком предложении заключена основная мысльтекста?6. Какой это текст? (Повествование, описание, рас.суякдение7, какова роль восклицательного предложения?6. Выписать глаголы из второго предложения, разо-брать их по составу.​