Задания по роману «История одного города»(выполнить в тетради) -Укажите важнейшие приметы жанровой формы «Истории одного города». -Можно ли назвать ее романом, сказкой, исторической хроникой, социально-философской сатирой? - Каковы важнейшие стороны российской жизни, становящиеся объектом осмеяния в «Истории одного города»? -Со всеми ли писательскими интонациями и косвенными оценками русской жизни и истории можно согласиться? -Укажите примеры проявления обозначенных в главе литературных понятий «комическое», «юмор», «сатира», «сарказм» в конкретных произведениях писателя. -В чем, на ваш взгляд, причина обращения писателя в 80-е гг. XIX в. к жанру сказки? -Чем отличается литературная сказка от фольклорной и какие черты народной сказки сохраняет Салтыков-Щедрин в своих произведениях? Каким образом автор выражает свою позицию в сказках? -Приведите примеры прямой и косвенной оценки происходящего и действующих лиц сказок. -Назовите образы и понятия из сказок Салтыкова-Щедрина, ставшие нарицательными. --Объясните их нравственно-социальный смысл, современное понимание

. На какой улице жили коротышки в Цветочном городе?а) Незабудок;б) Колокольчиков;в) Одуванчиков.2. Малыши и малышки очень любили музыку, а Гусля был замечательным музыкантом. Он играл на разных музыкальных инструментах. Все слушали его и хвалили. Незнайка ему завидовал. Какой музыкальный инструмент предложил Гусля Незнайке?а) Барабан;б) балалайку;в) гармошку.«- Научи меня играть. Я тоже хочу быть музыкантом.- Учись, - согласился Гусля. — На чем ты хочешь играть?- А на чем легче всего выучиться?- На балалайке».3. После того как никто не захотел слушать Незнайкину музыку, он решил сделаться художником. Кто первым проснулся и увидел на стене свой портрет?а) Пончик;б) Торопыжка;в) доктор Пилюлькин.«Первым проснулся доктор Пилюлькин. Он увидел на стене портреты и стал смеяться».4. Художник из Незнайки не получился, и он задумал сделаться поэтом и сочинять стихи. Сумел ли его учитель Цветик подобрать рифму к слову «пакля»?ответ: Нет.«Пакля - бакля, вакля, гакля, дакля, макля...» Он долго так бормотал, потом сказал: «Тьфу! Что это за слово? Это какое-то слово, на которое нет рифмы».5. Однажды Винтик и Шпунтик никому ничего не сказали, закрылись у себя в мастерской и стали что-то мастерить. Целый месяц они пилили, строгали, клепали, паяли и никому ничего не показывали. Что они мастерили?а) Пылесос;б) автомобиль:в) воздушный шар.«А когда месяц то оказалось, что они сделали автомобиль. Этот автомобиль работал на газированной воде с сиропом».6. Сколько дней Знайка со своими друзьями делал воздушный шар?а) 5 дней;б) неделю;в) 10 дней;«Вот так полетели! - кричали вокруг. - Вот так Знайкин шар! Целую неделю возился с ним, а он взял да и лопнул».7. Синеглазка привела Незнайку на кухню. Там был умывальник. Рядом на гвозде висело полотенце, а на полочке лежали мыло и зубной порошок. Но Незнайка сказал, что терпеть не может зубной порошок, потому что он...:а) горький;б) безвкусный;в) невкусный.«- Вот вам щетка, вот зубной порошок. Будете чистить зубы, - сказала Синеглазка, протягивая Незнайке зубную щетку.- Терпеть не могу зубной порошок! - проворчал Незнайка.- Это почему же?- Невкусный».8. «Через реку вел узенький мостик, похожий на длинный половичок, протянутый с одного берега реки на другой. Он был сделан из какой-то толстой и прочной материи». Из чего был сделан мост?а) Из прутьев;б) из стеблей льна;в) из коры березы.«— Этот мост сделали наши малышки, - сказала Синеглазка. - Мы плели его целый месяц из стеблей льна, а потом малыши нам протянуть его над водой».9. «Малышки стали уважать Незнайку и говорили, что он совсем неплохой коротышка. Остальным малышам, конечно, было завидно, что хвалят Незнайку, и они тоже стали защищать малышек в Цветочном городе». С кем из малышек подружился Незнайка?а) С Медуницей;б) с  Кнопочкой;в) с Селедочкой.«Незнайка подружился с Кнопочкой, и с тех пор, если замечал, что кто-нибудь обижает малышек, он подходил и говорил:- Ты зачем обижаешь малышек? Смотри, чтобы я этого больше не видел! Обижать малышек у нас не принято!»