Можно ли на войне оставаться человеком? (сочинение-рассуждение) 60-70 слов​

война, к сожалению, является неотъемлемой частью как человечества, так и современных реалий. самый главный вопрос состоит в том, можно ли пройти весь страх, ужас и не потерять самого себя, свою человечность. в произведении м.а. шолохова «судьба человека» андрей соколов является поучительным примером человека, который милосерден не только к людям, но и к животным. несмотря на то, что главный герой потерял всю свою семью, побывал в нацистском плену – он находит в себе силы оставаться милосердным и человечным. в одном эпизоде соколов ринулся спасать новорожденного жеребенка, который не мог переплыть реку. этим поступком он вызвал удивление у вражеского солдата и тот перестал стрелять. стихотворение бориса слуцкого «бесплатная снежная баба» также рассказывает о человечности и благородстве солдат по отношению к врагу. в нём повествуется о том, как лирический герой, смотря на погибающих от жажды военнопленных, вкатывает им в камеру большой ком снега. этим поступком, скорее всего, он спас чью-то жизнь. сохранять свою человеческую натуру, не поддаваться бесконтрольной ненависти – это то, что должен делать каждый человек. даже в обычном мире, не видя крови, не видя смерти близких от пули, аль от голода, каждый из нас должен понимающе относиться к людям

Валерий Брюсов "Первый снег"

Размер стихотворения-четырехстопный хорей.

Рифма-перекрёстная ,мужская и женская.

Композиция стихотворения-кольцевая,

Эпитеты-"чёрно – голые вчера","белый дым","старая проза","мир очарований"

Сравнения-"серебро,огни,блёстки,жемчуга"-скрытое сравнение со снегом.

Метафоры-"в жемчуга горят березки","предметы старой прозы","мир из серебра","волшебством озарены"

Олицетворения-"предметы озарены","берёзки чёрно-голые","жизни с грёзою игра","воплощение мечтаний".

Гипербола-"целый мир из серебра".

Аллитерация- повторение согласных,создающих эффект шагов по снегу.

Вкакое время и где происходят события рассказа? найдите в тексте приметы этого времени и места действия.  2. какие  слова  вам  были  непонятны  или  показались  необычными?   что  вы можете сказать  о характере  этих  слов?   почему  писатель,  по-вашему,  использовал  их в своем произведении, а не заменил другими словами?   3. от чьего лица ведется повествование?   4. кто из детей вам больше всего запомнился? чем именно?