Придумайте весёлую .сделайте иллюстрацию к ней. !

Прочитав комедию фонвизина недоросль познакомлюсь с ее героиней лишний раз убеждаешься в том какое огромное влияние оказывают общество семья на воспитание человека на формирование его характера развитие интересов его манера поведения и речи яркий пример тому главный герой комедии митрофанушка единственный ребенок в семье любимец матери он вырос абсолютным невеждой воды бездельником обжоры озорникам эгоистом безразличная любовь матери граничащие со всеми возможностью сделала из-за обожаемого сына человеку глупого невежественным митрофанушки на мать простакова женщина необразованная грубый властный и в тоже время нежно любящая мать ее отношение к сыну вызывает умиление конечно простакова понимает что в новых условиях ее сыну нужно учиться и она не понимает учителей один из них уменьшить семьи лист кутейкин другой отставной солдат циферки они занимают немного и попытки научить митрофана хотя бы этому немного имеет никакого положительного результата все их усилия безуспешной а все потому что главным воспитателем не признающий никаких авторитетов была и остается сама простакова со своей твердой логикой в кавычках вот такие люди окружают нашего митрофана он сын своей матери невежественно бессердечный не уважающий и не любящего и никого в конце комедии мать пытается найти опору в сыне в трудной ситуации а он хладнокровно дает понять чтобы она оставила его в покое как говорится что посеешь то и пожнешь

Это слова, вышедшие из употребления потому, что исчезли из жизни предметы и явления, которые они обозначали. не имеют синонимов, так как это единственное обозначение исчезнувшего понятия и стоящего за ним предмета или явления. представляют собой достаточно разнообразные тематические группы слов: 1) названия старинной одежды: зипун, камзол, кафтан, кокошник, жупан, шушун и др.; 2) названия денежных единиц: алтын, грош, полушка, гривна и др.; 3) названия титулов: боярин, дворянин, царь, граф, князь, герцог и др.; 4) названия должностных лиц: городовой у наместник, приказчик, урядник и др.; 5) названия оружия: пищаль, шестопер, единорог (пушка) и др.; 6) административные названия: волость, уезд, околоток и др. у многозначных слов может стать одно из значений. например, слово люди имеет следующие значения: 1) множественное число существительного человек; 2) другие, посторонние кому-либо лица; 3) лица, используемые в каком-либо деле, кадры; 4) прислуга, работник в барском доме. слово люди в первых трех значениях входит в активный словарь. четвертое значение у данного слова устарело, поэтому перед нами семантический , образующий лексему людская в значении «комната, в которой живет прислуга». архаизмы - это слова, обозначающие понятия, предметы, явления, существующие в настоящее время; по различным (в первую очередь - экстралингвистическим) причинам архаизмы были вытеснены из активного употребления другими словами. следовательно, архаизмы имеют синонимы в современном языке, например: ветрило ( парус., психея ( душа; заморский (прил.) - иностранный; кои (местоимение) - который; сей (местоимение) - этот; поелику (союз) - потому что и др. в зависимости от того, устаревает ли все слово, значение слова, фонетическое оформление слова или отдельная словообразующая морфема, архаизмы делятся на несколько групп: 1) собственно лексические архаизмы - это слова, целиком вышедшие из употребления и перешедшие в пассивный словарный запас: льзя - можно; тать - вор; аки - как; пиит - поэт; отроковица - подросток и др. 2) лексико-семантические архаизмы - это слова, у которых устарело одно или несколько значений: живот - «жизнь» (не на живот, а на смерть биться); истукан - «статуя»; негодяи - «негодный к воинской службе»; пристанище - «порт, пристань» и др. 3) лексико-фонетические архаизмы - это слова, у которых в результате развития изменилось звуковое оформление (звуковая оболочка), однако значение слова сохранилось полностью: зерцало - зеркало; ироизм - героизм; осьмнадцать - восемнадцать; пашпорт - паспорт; штиль - стиль (поэтический)и др. особую группу составляют акцентологические архаизмы - то есть слова, у которых изменилось ударение (от лат. accentum - выделение, ударение): музы 'ка - му 'зыка; суффи 'кс - су 'ффикс; филосо 'ф ~ фило 'соф и др. 4) лексико-словообразовательные архаизмы - это слова, у которых устарели отдельные морфемы или словообразовательная модель: дол - долина; дружество - дружба; пастырь - пастух; рыбарь -рыбак; фантазм - фантазия и др. архаизация слов не связана с их происхождением. устаревать могут следующие типы лов: 1) исконно слова: лабы, изгой, льзя, ендова и др.; 2) старославянизмы: глад, един, зело, хлад, чадо и др. 3) заимствованные слова: сатисфакция - удовлетворение (о дуэли); сикурс - ; фортеция (крепость) и др. роль устаревших слов в языке разнообразна. в специальной научной используются для наиболее точного описания эпохи. в произведениях художественной на темы и архаизмы воссоздать колорит эпохи, а также являются средством речевой характеристики персонажей. примерами такого использования устаревшей лексики могут слу жить романы «разин степан» а.п. чапыгина, «петр i» a.h. толстого, «емельян пугачев» в.я. шишкова, «иван грозный» в.и. костылева и др. в тексте любого из этих художественных произведений можно встретить различные типы архаизмов: познал я вот что: по извету татя фомки, пойманы воры за никитскими вороты (чапыгин). архаизмы могут быть использованы для создания торжественности стиля, что особенно характерно для поэзии конца xviii - начала xix веков. примерами могут служить произведения а.н. радищева, г.р. державина, в.а. жуковского, а.с. пушкина и др. архаизмы могут также использоваться для создания комического и сатирического эффектов: взгляни, наконец, на свою собственную персону - и там прежде всего встретишь главу, а потом уже не оставишь без приметы брюхо и прочие части (с. щ.)