Написать сочинение на тему путешествие по реке нил( от лица капитана 10-15 предложений. описать местность , природу , и цель экспедиции.

я отправился в египет , путешествия по реке нил, одной из двух величайших по протяжённости рек в мире. я мог заметить :   что река эта бледно - желтого цвета , то что по участку ее есть глина , нил самая длинная река в мире , потешествувая по ней еще я мог заметить обитателей нила , в основном это наталийские лягушки , так же можно увидеть кровожадного нильского крокодила , черепах , и нильский окуней . все живое и зеленое можно увидеть только на этих берегах, на берегах нила . проезжая населения можно видеть урожай , такой как например финиковые пальмы , сахарный тростник и хлопок . целью нашей экспедиции стал интерес , и мы хотели побольше узнать нил и увидеть его своими глазами .

  все писала сама , можешь еще в интернете поискать описание нила , и то что по берегам , и можешь описать небо , солнце , погоду в африке и т.д .

 

 

Спотрясающей эмоциональной выразительностью повествует джек лондон в рассказе "любовь к жизни" предательства, жадности и огромного желания жить. скупыми словами, почти без эмоций и метафор, описывает джек лондон путь одинокого человека через всю аляску, человека, преданного другом и сопровождаемого голодным больным волком. этот рассказ о воли к жизни, заменившей человеку все остальные чувства. когда разум уже отказывался служить, а тело повиноваться, только желание жить руководило действиями золотоискателя, диктовало единственно верные решения, и, в конце концов, спасло! неистребимое, неугасающее желание жить -вот что двигало героем, дало ему силы доползти до берега. это произведение заставляет задуматься о дружбе и предательстве, о настоящих и мнимых жизненных ценностях, об огромном желании жить.

«прощаемся мы с матерями», в котором развивается драмати­ческая тема разлуки сыновей с матерями. оно представляет собой своеобразный зачин, который задает напряженный тон всему циклу. второе стихотворение — «в краю, куда их вывезли гуртом». оно построено на реальных фак­тах: семья твардовских была выслана в североуральскую тайгу. это событие и нашло отображение в стихотворении. два центральных образа — северная тайга, где глухие и нелюдимые «леса без краю и конца» и взгорок с «березами кудрявыми» — противопоставлены друг другу и отражают трагедию человека, навсегда оторванного от «малой» родины. в третьем стихотворении — «как не спеша садовники орудуют» — тоже звучит мотив разлу­ки. в центре — тема последнего прощания. лирический герой ловит себя на постыдном желании ускорить печальную процедуру, которую с « навыком» проделывают могильщики. ведь ты им сам готов , чтоб только все — еще короче. стихотворение, замыкающее цикл, подхватывает тему прощания. эпиграфом к нему служат слова из народной песни, повествующей о разлуке дочери, выходящей замуж, с матерью. в связи с этим возникает образ перевозчика-водогребщика. однако с развитием лирического сюжета образ перевозчика трансформируется: сначала это «парень молодой», а в последней строфе уже «ста­ричок седой». таким образом, он приобретает черты мифологического харона и возникает тема «последнего перевоза».