в погоне за мечтой полёта джонатан много тренировался. у него не было времени на поиск пропитания, родители переживали. стая смеялась над ним. он не хотел жить по их общим законам. однажды джонатан, разогнавшись врезался в воду так, что потерял сознание. и его осенило, дело в длине крыла. слишком длинные они у него. он старался уменьшить размах своих крыльев. и добился успехов. его вызвали на совет стаи. джонатан обрадовался, что его будут хвалить за успех. но его изгнали из стаи. джонатан не отчаялся. прошли годы и джонатан постарел. однажды он улетел так далеко, что оказался в раю для чаек. там его встретили две сияющие птицы. ему подсказали, что рай это не место, а продолжение его обучения. джонатану дали учителя салливана. этот учитель давал советы и ему во всём. джонатан стал скучать по земле. учитель отговаривал джонатана, но тот вернулся на землю. стая как раз изгнала продолжателя его дела флетчера. он стал первым учеником джонатана, который летал со скоростью мысли. скоро к ним присоединились другие чайки. скоро к нему стали приходить другие молодые чайки. но его первый ученик не смог затормозить и врезался в скалу. джонатан догнал его в раю и предложил выбор, но флетчер выбрал вернуться на землю. чайки решили, что джонатан ожививший собрата сверх-чайка. скоро джонатан видит успехи флетчера и понимает, что он сам больше не нужен на земле. и он растворился в воздухе, оставив ученика за себя.
объяснение:
mariokhab
07.11.2021
Встатье дается обзор художественных произведений, созданных о севастополе советскими писателями. их подавляющее большинство посвящалось героической города, в частности, первой обороне в 1854-1855 гг. и второй обороне в 1941-1942 гг. используя проблемно-хронологический и сравнительно- методы, автор приходит к выводу, что внимание советского государства к отображению батальной тематики в художественном творчестве являлось частью идеологического курса по воспитанию патриотизма и подготовке к потенциальной войне. эта тенденция опиралась на традиции отечественной , в которых образы ратных подвигов народа занимали ключевые позиции.
ответ:
чайка по имени джонатан ливингстон
в погоне за мечтой полёта джонатан много тренировался. у него не было времени на поиск пропитания, родители переживали. стая смеялась над ним. он не хотел жить по их общим законам. однажды джонатан, разогнавшись врезался в воду так, что потерял сознание. и его осенило, дело в длине крыла. слишком длинные они у него. он старался уменьшить размах своих крыльев. и добился успехов. его вызвали на совет стаи. джонатан обрадовался, что его будут хвалить за успех. но его изгнали из стаи. джонатан не отчаялся. прошли годы и джонатан постарел. однажды он улетел так далеко, что оказался в раю для чаек. там его встретили две сияющие птицы. ему подсказали, что рай это не место, а продолжение его обучения. джонатану дали учителя салливана. этот учитель давал советы и ему во всём. джонатан стал скучать по земле. учитель отговаривал джонатана, но тот вернулся на землю. стая как раз изгнала продолжателя его дела флетчера. он стал первым учеником джонатана, который летал со скоростью мысли. скоро к ним присоединились другие чайки. скоро к нему стали приходить другие молодые чайки. но его первый ученик не смог затормозить и врезался в скалу. джонатан догнал его в раю и предложил выбор, но флетчер выбрал вернуться на землю. чайки решили, что джонатан ожививший собрата сверх-чайка. скоро джонатан видит успехи флетчера и понимает, что он сам больше не нужен на земле. и он растворился в воздухе, оставив ученика за себя.
объяснение: