Написать сочинение на тему "добро в рассказе уроки французского план: 1)вступление( что такое добро)- я считаю, что добро это милосердие и бескорыстный поступок.поступки лидии михайловны, героини рассказа в.г. распутина уроки французского-истинно добрые дела. 2) во-первых, она пригласила мальчика заниматься французским к себе домой, чтобы накормить его во-вторых, отправила посылку в-третьих, стала играть с ним на деньги нота бена- в каждой части должны быть употреблены слова (бескорыстно, милосердие, делать маленький итог над каждым предложением) 3)заключение должны тоже быть слова( бескорыстно и милосердие

Японимаю смысл данного выражения так:   если у человека. есть его бог,который находится на небе и он в это искренне верит. то всем стоит бояться такого человека. потому что его вера сильна. ведь человек, осознающий, что его бог на небе - верит в свои силы, и верит в себя. зная. что кто-то там. сверху. за ним наблюдает. этого человека стоит бояться, потому что он не пойдёт по пути лжи и несправедливости, ведь он помнит, что где бы он не был и что  бы он не делал. тот. кто на небе - всё видит. поэтому, такого человека стоит бояться, он будет говорить правду. он будет честен, и не пойдёт на плохие поступки. а   современное общество боится тех людей. которые говорят правду - ведь она никому не нужна теперь. 

Возьмите нужное в данном стихотворении образ «зелёного шума» заимствован поэтом из игровой песни украинских девушек. некрасовым найдена та строфическая и ритмическая структура, которая потом была использована в поэме «кому на руси жить хорошо». произведение многократно положено на музыку.в этом стихотворении ненавистное некрасову терпение народа оказывается положительным качеством. герой этого произведения, крестьянин, воздействию красоты весенней природы, преодолевает в себе «думу лютую», желание «убить изменницу», «обманщицу» - свою жену. здесь фигурируют два образа-символа – образ зимы и образ весны. зима олицетворяет собой что-то злое и страшное. всё тёмное начало человеческой души сосредоточивается в этом образе. не случайно именно под вой вьюги у главного героя рождается мысль об убийстве собственной жены, что является ужасным грехом, преступлением заповеди: а тут зима косматаяревёт и день и ночь: “убей, убей изменницу”.помимо образа зимы здесь есть ещё и традиционный для многих поэтов образ весны – символ пробуждения природы от долгого зимнего сна, символ возрождения, преображения человеческой души.«слабеет дума лютая,нож валится из рук».вместе с зимой уходит и злоба, вместе с природой расцветает и душа героя.«люби, покуда любится,терпи, покуда терпится,прощай, пока прощается,и – бог тебе судья! ».вывод, который сделал главный герой, перекликается с библейскими заповедями. к герою приходит подлинно народное, по своей сути истинно христианское понимание высших ценностей человеческого бытия – любви, терпении, милосердия. таким образом, в стихотворении проходит тема греха и покаяния.та же тема проходит и в драме островского «гроза». героиня пьесы, катерина, тоже изменила своему мужу – купцу тихону. как и героиня «зелёного шума», она призналась в совершённом грехе обманутому . чувствительная и религиозная катерина не смогла жить с грехом изменницы и бросилась в омут. тихон смог найти в себе силы простить её. образ зимы в стихотворении некрасова перекликается с образом кабанихи и той окружающей среды, в которой происходит действие в «грозе». они также олицетворяют злое начало, которое подтолкнуло катерину к самоубийству.  катерина бросается в воду – символ очищения от грехов, поэтому можно сказать, что образ весны перекликается с образом воды. однако в драме «гроза» катерина сама решает свою судьбу, её мучают угрызения совести, а в стихотворении жена «молчит», а муж размышляет. но в итоге оба персонажа приходят к раскаянию.стихотворение «зелёный шум» богат выразительными средствами. во вступлении-рефрене содержится опорный образ. рефрен-повтор – этот излюбленный приём народной песни использован автором четыре раза. он открывает текст и разделяет его на композиционные части, сближая стиль стихотворения с фольклорным. рефрен открывает стихотворение и звучит одушевлением весны: «идёт-гудёт зелёный шум,зелёный шум, весенний шум! ».упорство, энергия весны, стремительность настойчивостью повторений слов, гудящим звуком «у», дыхание ветра. здесь используется ассонанс.  в следующей строфе ветер показывается неожиданно и размашисто: «играючи расходитсявдруг ветер верховой».